愉快的體驗學習(上)

週六週日選擇出山，替AYP野外鍛鍊科一個銅章級實習旅程擔任導師，其實也都是給自己一個再鍛鍊的機會，即使校內也有類似活動，但AYP講求計劃的理念，實在令我獲益良多。

看到自己帶領的學員，大都訓練有素，這個我實在不得不對友人K教導兼幕後領導萬分佩服。大家只是半年多不見，其成長可謂令人驚訝，至少旅程讓我在安全、環保、學習上有豐富的領受。特別是環保，我親身上了一寶貴的一課：利用酒精爐烹調食物，食物沒有殘渣，只用紙巾清理，另加熱水沖洗，可想像此對環境的衝擊實在能有效降低，單就這個，我實在感到非常慚愧。正如我向學生談到，環保並非只是知多少，更重要是你怎樣實踐。

晚上的夜話，更是賞心樂事，從生活到人際到遠景到理想，我實在很久沒有如斯暢快的一刻，當中有一點提到，我們不是要學生單單接收和執行指令，而是要對每個做法有所反思。想到這個，實在是感慨良多。身為老師，多少也擺脫不了這個身份，擺脫不了這個「權威」，應該講，多數學生都較被動，期望第三者（老師）供答案或指引，而不大喜歡思考。

如果當時人看到這樣，我想講：「旅程有你同行，要我拿再多的物資也願意。」不過，如果友人K 他日改帶領銀章課程，我好否也早日下定決心，爭取晉升呢？又，我今年好否完成山藝課程？

補充：
感謝友人K 的一句「遠水不能救近火」，
多少為我一年前的「孤單」帶來一點安慰，
在下無言感激。

文章仍有未完的部份。待續。

課後有感

重新感應到學習數學的氣氛，正如「黎生」所言，數學都幾講求feeling。課後有童軍集會，今期為隊員預備考觀察章，特意設計這個「迷你金氏遊戲」：



給大家一分鐘的時間，辦認以下物件，回答以下問題？
1. 計算機上寫了什麼數字？
2. 支票上的銀碼是多少？
3. 相片中的手機短訊第一句寫了什麼？

如果閣下答對以上三條，請給自己鼓掌(拍拍拍...)

延伸閱讀：細說《金氏遊戲》

由於要完成碩士學術論文關係，
在下將會自閉數天，期望能如期完成習作。

資歷和資質

是日有全港性系統評估，局方以隨機抽樣的方式，選出學生進行考核。老實話，我不介意選中的學生是怎麼樣的材料，當然抽中個成績較好的「應該」會較安心，令人憂心忡忡的是考評局怎樣利用怎樣詮釋這些數據。

所謂上有政策，下有對策，聞說現在小三小六均有基本能力評估，課程經過教改，一方面已大幅削減，但騰出的空間卻拿來作補課，例如（下午校）小學甲利用上午的空檔，安排中英數各一小時的補課，每班再按能力分高中低三組，以全級六班為例，每節共有十八班，三節合共要五十四名老師人手；也有全日制小學乙提早至五月進行六年級下學期考試，之後與學生每天進行補課；另有小學丙每天將放學後四點至五點定為補課節，全校實際放學時間為下午五時。

政府在推行全方位學習，鼓勵學生走出課室學習，但補課/補習已成為近年會員人數/參加人次最多的課外活動，莫非政府想教師和學生一同走出課室(落操場)補課？呼，下課路經等候室，看到同學們耐心地等待著考TSA，我隨手拿起手中的書寫版，寫上「加油」二字，以作鼓勵。

延伸閱讀：「求學不是求分數」和「系統性評估」的異化、港燦：星期二慘案、某校（有選擇性）的補課通告

後記：
到底我們求學，是為資歷(qualification)還是當中的資質(quality)？追求知識，其實坊間有很多途徑，例如美國麻省理工學院的“開放式課程網頁”，意外的是，一個美國網頁設有繁體中文及簡體中文的介面，內裡也有人文、哲學，社會學等...由中三學始，持之以恒就已上線的課程來個每日一篇，生活也夠充實。(詳見有關閱讀文章)

事後紀錄...

「為什麼沖涼用花灑唔用浸浴，但洗菜用浸盆唔用水喉沖洗？」在不同場合被學生問到這個，遺憾的是我當年怎麼沒想到這個問題？

今日開會，提到下學年的時間表設計，得悉科學堂佔整個課時的百分之十三，欣然之餘，竟忽發其想好否發展校本的初中科學課程？想想算啦，不然，堆積如山的工作，恐怕連基本的社交生活都要賠出去。

只是六月四日？

有時想到時下的十五十六的年青人，提起六四事件，會有什麼聯想？若非當年應付會考至夜深，也不會有機會看到當時深夜才播放的「天安門」，不過都於當局選擇性並且扭曲事實的報導，我實在對自己作為中國人的身份感到難以抬頭。

突然忽發其想，如果日本首相由今天至六四期間奉行每週參拜靖國神社一次，看看中國會否高舉「正視歷史」的旗幟？反觀南韓的行動，帶來的果效實在來得具體。

唉，在下不諳政治，只是校園一粒螺絲吧。

延伸閱讀：天安門事件資料庫

藍花楹

罕有地，被藍花楹的資料，一方面有感科學課的內容實在很多可增潤的空間，正如友人M所指，紫藍色的樹，真的很美。有空定要走去城門水塘一趟。「在晴空下，一陣清風吹拂，藍花楹樹下有人拿著色士風，溫柔地奏出卡農曲，另一邊廂，有小說家諗著辛波絲卡的詩句．．．」

夏日來了，換上背景，願你我的心田再次因著主的創造而重拾力量。

心裡的鬱悶，其實比上帝對我們的行為「啞忍」咁多年，其實又算是什麼？

半日後見

晚上七時許，全體教職員相繼離開，其中一位同工感慨地說。

最近，發現自己面臨一種「惡性循環」，舉個例，若果前一節課，發生一些事故，無論對錯誰屬，在未了解真相之全部，負面的情緒卻是十分真實，抱歉我對負面的說話可是很放在心上。學生有唔開心，可以找同學找朋友。找老師？老師忙得要命（此言出自某一家長）。找社工？間中也有作的，但教師唔開心，會否能夠隨便打個「陽光熱線」（一個五時後結束服務的專線）。

聖經說：不可含怒都日落。此時此刻，我祈求，我不要忿怒下去，給我一點智慧在教學，可以嗎？

自然之美

能夠看見，其實都是一種恩典。
(即或你在閱讀那些字體小於9又密密麻麻的學術文章...)

充實的日子...

班中有同學生日，其實以前有人生日，倒沒有很主動的大肆慶祝，可能當年自己個性被動得要死吧。不過今天自己礙於身份，即使心想「玩理一份」，心裡總是感到渾身不自然，似乎自己仍是新晉，即使可以「活動」之名，但下意識裡總是感到一股無形的束縛。

在走回工作間之際，看到「大批」學生在學校門口排隊提取蕃茄苗，天真的我當下心想：「如果世上每個人能多點付出，這個世界其實可以很美好」當時正考慮好否寫份計劃書申請港燈的發展基金，在新學年安裝廚餘桶，應付家政堂及中一級的陽光午餐所引起的食物殘渣，始終覺得，環保不是拿來當考試題目，總要有些「行動」作為身教。(其實到今日為止，自己剛推卻帶隊參加校際跳繩比賽，而過了一會自己收到青少年軍事夏令營的導師申請表，雖然今個夏天打算在中大退隱進修健身寫作...)

種植小蕃茄苗原來也頗有學問，不不失為一種有意義的生活經驗吧。
1. 回家後請把小蕃茄苗移至一個直徑5吋(可更大)的花盆。
2. 花盆必須放有充足的泥(可於花店購買)。
3. 每星期澆水約四至五次，視乎乾濕程度。每次要淋充足的水分(洗米水有營養，可作肥料)。
4. 種植地方必須有充足陽光。
5. 種植時要插一支幼竹或木(或其他棒狀代替品)在植物旁，以八字結繫上。
6. 可自行選擇落肥與否，但如要食用小蕃茄，本會建議同學選用有機肥料(可於花店購買)。
7. 落肥時，肥料千萬不可接觸植物根部(後果是把植物燒死!!)
8. 落肥後必須用泥把肥料完全覆蓋，以免招惹昆蟲。

如料理妥當，約三個月後便會長出果實(但亦要視乎天氣)。

走回一樓走廊，見到學生，也談起數學問題，雖然聲稱為碩士學術論文而忙個不停，但當有學生提問或要求補課，我倒是很願意優先處理，經驗告訴我，有動機下的行動，成功的機會多數較高。

五時許回到工作間。數一數，一疊兩疊三疊...三疊半，加上五日後繳交的(最少)三千字學術論文，另外兩份測試卷及期考試卷。生活充實，不過因為有個朋友(上週四)入院，過去數天為著另一份學術論文已忙個不停，今日自己終下定決心，由荃灣飛奔往柴灣一趟。回程時和友人的中同乘車離開，談到未來有什麼理想，我支吾以對的回應，此刻，思緒返回今晨的電台廣播，大意是今日年輕一代即使竭盡全力，未必有一口溫飽，對成家立室生兒育女也感到恐懼...想像這裡，心裡猶豫了一會，我(會)是這種人嗎？

還是回首工作吧，希望友人能早日康復。

P.S. 勁咳的人請多飲暖水，愛鍚自己，對愛你的人，是最大的回報。

生活小記

匆匆完了一疊簿（時而打盹時而批改，唉），為的都是今晚剛完成的三千字學術論文。六時許匆匆離開，不一會又狼狽地折返（因忘記帶手提電腦的叉電器），繼而乘坐巴士加火車返中大上本學期最後一節課。

看看工作表，原來自己要預備三份統測卷，不是嗎？連同終期考試，合共四份。連同中三的私人補課及全班性補課（為應付BCA），看來充實的生活將延伸至五月尾。

沒有她，哪有今天的我？

在我仍然稚嫩的日子，容讓我每天真誠的講句：「妳真好。」臉上再多的油脂，也掩蓋不了內心的笑容，雖然也掩蓋不了時光的飛逝。

沒有她，
哪有今天的我？

生日快樂，我的母親。

在困惑的時候...

我怕死 你可不可以暫時別要睡陪著我 讓我可以不靠安眠藥進睡...

在困惑的時候，試哼著一些勵志歌曲，讓我們彼此勉勵。希望今日你得到的安慰，成為自己他日失意時重新振作的激勵。

漫步人生路
主唱：鄧麗君

在你身邊 路雖遠未疲倦
伴你漫行一段接一段
越過高峰 另一峰卻又見
目標雖遠 讓理想永遠在前面

路縱崎嶇 亦不怕受磨煉
願一生中苦痛快樂也體驗
愉快悲哀 在身邊轉又轉
風中賞雪 霧裡賞花 快樂回旋

毋用計較 快欣賞身邊美麗每一天
還願確信 美景良辰在腳邊

願將歡笑聲 蓋掩苦痛那一面
悲也好 喜也好 每天找到新發現
讓疾風 吹呀吹 儘管給我倆考驗
小雨點 放心灑 早已決心向著前

送給大家，特別是下週將應付中學會考或是感到孤單無助的你和妳。

難教的學生？

拜讀超級富豪的「投訴學校信」(應該是「學校投訴信」吧)，其實文章早前也從另一個途徑也讀到。 除了在那裡給了一個回應，也想用自己的部落加以補充。

其實從另一個來源也看到此文，裡面有這樣的回應：

家長、學生、學校之間的事都要鬧到聯合國的話，
不如叫聯合國成立一個專責學校事務的小組，
對全世界類似的事件進行跟進啦~~

當時人是否濫用傳媒、聯合國？當我們在課室學校，言傳身教，希望學生追求凡事要合情合理，不應該無理取鬧，不知何時，社會大眾似乎「學到」，談判不成的，公開事件，找找傳媒，或是拉大隊到xx府請願...總之就是向上向上無限延伸(當然不排除有人覺得教師發一次脾氣，政府就撥十六億)。

「有理」就是否代表可以「取鬧」？總之鬧上去，鬧到地極，鬧到永永遠遠(Amen?)。在我們未知悉事情的真確及全部之前，我已經在兩個不同的來源看到這篇「資料」(information)，可以肯定的，是將會有其他的人從我這裡看到這個，我到底會否犯上散佈「謠言」的謬誤？在事情的背景，涉及人物的關係也是不清不楚，如果要強行去詮釋解讀判決的話，我唯有向主祈禱給掌權者多有智慧矣。

未出道以前，自己總認定「老師是最難教的學生」，但大人之間(老師、校長、家長)解決不了的事，(無論哪一方)就要如斯高調訴諸更上一層的「權威」，哪跟小學生有爭執就「告俾老師知(等老師審你)」而不曉得明辨事情始末是非黑白，「童智成人」(詞彙出處)的稱呼看來所言非虛。

大人也許都是難教的學生。

補充：

1. 教師從來不怕人告，怕的是麻煩，教師不是律師，不是記者，更不是公關，我們沒有別的考慮，顧念的是學生的成長。
2. 願我們為受影響的學生(們)懺悔，也請原諒我們其實不像記者、議員那麼有「權力」去做類似審判徐步高的事。

偶遇邵家臻

團契過後，回家途中，和邵家臻碰個正著（正確的講法是我主動搭訕）。如果閣下週三趕及回家，當晚的「細說名城」有他對芬蘭的介紹。

為何我會主動搭訕？其實早前提及碩士課有一節由他主講關於青少年次文化，所以我也以此作開場白。對方好夕都是一位「學者」，明顯自己的大腦轉數也重新啟動，言談中被問到怎麼看「細說名城」那節目。我當然也不敢怠慢，我問他在冰天雪地下赤條條地介紹正宗芬蘭的感受，也指出在節目中有很多論述（discourse），這跟以往的旅遊節目不同（以前的旅遊節目多是資料性，或者是戲劇性）。他解釋電視台本身也想主持人自由取態，其實以一個「大台」（以香港為中心）而言，那倒算是一種突破；另外他也指出，時下的黃金時段也有延後的現象，加上週三香港有傳統的馬術競技活動，單以節目的播映時間，多少已反映電視台的優先性。

可能面對著一個社會學的老手，自己在言談間也很努力地將所有學過用過聽過講過的「社會學術語」也掛在嘴邊，想不到我也是那麼自我保護，那種無知的自覺就有如衣不蔽體一樣，當然如果大家站得夠近，我可會伸手去遮掩他的雙眼。不過，面對被問及的內容。我也嘗試快快想，慢慢說。其實嘗試用直覺去答問題，然後再檢視所講的內容，你對一件事的了解、立場、態度就會變得很明顯。

算啦，對方可是一名社工，一天的工作已經夠累，不然，我寧可在其邊喋喋不休的問到荃灣線尾站。

為生命喝采

昔日曾經寫過對 Canon in D 的想法，雖然想學去演奏，但深想一層，這個不是由人家代為祝福吧？可以因為這樣，我最後決定先去練熟Auld Lang Syne及Amazing Grace，可能我假設它多用於葬禮的場合吧，進度...都尚算良好。

不要以為我想法悲觀，只是生命實在有限，即使你如何積極燃亮自己，所謂有來就有往，人總會有離開的一天，希望以一曲為在生的同路人加添一點點安慰吧。當然也冀望自己他日離開，也有妳和你為我來哼唱。

對樂理和對世是總是慢三拍的我，
謹向吳嘉榆老師[1977-2006]致哀(延伸閱讀)。

開學後第一天

L1-L3 檢視學校週年計劃書及去年報告，了解學校課程規劃(應付碩士習之用)
L4 原訂的課節被減只有25分鐘
L5-L6 進度一般
L7-L8 原訂討論的工作紙，自己調了包，已經陣腳亂成一團，已了解有學生各自討論，但又不是每個人做討論，講又死(一半人無聽)，唔講又死(另一半又聽唔到)

反思：「應變」尚待改進，對課題的掌握欠火候，不過該堂是複習性質，不過看到不少在解題層面上出現困難。

給自己的金句：「工作的時間越長，解決它就越困難。」

P.S. 多謝CW同學的(G major)讚美之泉歌譜(心情又很很沉重回復至沉重水平)。

P.S. 「以下用戶未能接收此訊息,因為他們的郵箱已滿.他們需要清理郵箱,或你可以將沒有附件之訊息發送給他們...」(5, 8, 13, 15, 11, 22, 25, 32. 35) 如果(希望只是如果)，不許人家用電話聯絡(不是不行，只是打完電話被人拿自己家人出氣，我實在無法接受)，又沒有檢查的習慣，怎樣溝通？

哈，一於多多用eclass發佈多些「重點」訊息。

都付笑談中...

仔細閱讀肥醫生有關三國志的書介，令我想起下面的笑話：

三國人物仰慕鏈

魏延：我就羡慕黃忠，箭射的就是准，我要有他一半的箭法，曹操丟得就不僅僅是兩顆門牙了。
黃忠：我就羡慕夏侯惇，我不小心肩窩挨了一箭就不行了，人家眼睛上挨都沒匝地。
夏侯惇：我就羡慕關羽，我中箭是中眼珠，一下子就變殘疾人了，治都治不好，他每次都被射中手臂，養幾天就好了。
關羽：我就羡慕趙雲，一輩子一根箭都沒中過，弓箭手看見他都不敢射箭。（曹丞相有令：不許放箭）
趙雲：我就羡慕張飛，人家才是劉備的真正嫡系。
張飛：我就羡慕諸葛亮，我都在前面拼死拼活，他給我一個錦囊，就到後面享福去了。
諸葛亮：我就羡慕周瑜，老婆就是漂亮，不像我老婆......
周瑜：我就羡慕司馬懿，能把諸葛亮整的一點轍都沒有，最後把諸葛亮給整死了，不像我被諸葛亮整死......
司馬懿：我就羡慕郭嘉，曹操就是聽他的話，就是重用他。就是不聽我的，不重用我，還讓我去養馬。
郭嘉：我就羡慕徐庶，我成天想計策出主意，累都累死了，人家徐庶多好，終身不獻一計，光吃飯不幹活，真舒服。
徐庶：我就羡慕楊修，就是敢明著和曹操作對，吃曹操的點心；找曹操的毛病；揭發曹操的罪惡，我只敢偷偷的陰曹操一下。
楊修：我就羡慕彌衡，他成天罵人，丞相也不敢把他怎樣，我只說了句：“雞肋......”就被丞相砍了。
彌衡：我就羡慕許褚，大家都是當我裸體，我被罵不講文明耍流氓，他被讚勇猛虎癡是英雄。
許褚：我就羡慕典韋，不管我怎努力，曹丞相老是叨念他，還有他的名字總排在我前面。
典韋：我就羡慕曹操，他可以在帳篷裏面和女人鬼混，我還要在外面給他站崗放哨。
曹操：我就羡慕劉備，關羽、趙雲多好的大將啊！怎麼就跟了他了呢？
劉備：我就羡慕孫權，老爸、老哥給他留了大筆的遺?，家裏有地有錢還有人，那像我白手起家，家裏窮的什?也沒有。
孫權：我就羡慕曹操，兵就是多，動不動就是雄兵百萬，燒了他83萬，家裏還有幾十萬備用，那像我打仗只能幾萬幾萬的往出帶。
曹操：我就羡慕劉備，關羽、趙雲多好的大將啊！怎麼就跟了他了呢？
劉備：我就羡慕孫權，老爸、老哥給他留了大筆的遺?......

N 次之後....

孫權：我還是羡慕陳壽，吳國為三國存在時間最長, 我又比他長壽, 就是沒有一位史官可以將三家的歷史記錄下來, 而他生於三家中最短暫的蜀國, 竟能寫出一本<<三國志>>, 讓他獨領三家的輝煌...
陳壽：我當然羡慕羅貫中勒~他照著我辛苦寫下的歷史亂改一通, 竟然令他名留青史, 還教後人都一面倒把他的<<三國演義>>排在我之前...
羅貫中：我最羡慕就是後世的讀者, 他們不用付出什麼, 就能把我畢生的努力都消化了...

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下年學校的活動主題為「棋」，如果以三國時代為主題內容，能否設計有關的「棋類」活動（華容道）？不過，我想還是盡快完成手上的碩士課習作。（可惡，自己又無家室，又是獨身會會員，連兩份習作花一整個假期也做不了，唉）

生活壓力測驗結果

你的壓力程度：頗高

壓力顯然是個問題。採取解決措施是必要的，在這種壓力程度下，工作的時間越長，解決它就越困難。需仔細研究減壓的辦法。

又是一年一度的由中大港大城大心理學系合辦的心理學節。對於這個測試結果，哈...

壓力帶來的無助，都慣了。

淺談翻譯

文字匱乏症復發，但我又不想隨便拿一些Forward Message，然後在前面加句「從ｘｘｘ拿來的文章，很有同感，特意和大家分享」（不過我真係這樣做的話，除了影響人流，其實又似乎沒有太大問題）。想了一想，不如趁機介紹一些可用性頗高的網站。

在左欄下方有一個翻譯王，其實是不黯英語的我在閱讀數十頁、數百頁（其實做掃瞄器較多）的期刊、學術論文時的一種應急方法，用法簡單，選定要「由ｘｘ譯成ｘｘ」（內有２４種選擇，主要是其他語言譯成英文），再將要翻譯的生字或文章用 Copy & Paste 的方法擺上去便成。

試試看怎麼樣？拿在下的「員工遲到懶散會是好人才?」為例，也順道給留言者一點「回應」，其實我已將原文放出來作為延伸。

原文其中一段如下：

Are you… deceptive?

Psychologists have also shown that men lie most often to make themselves look better, whereas women are more likely to lie to make someone else feel good. Lying is an important part of routine social interactions. People with autism find it very difficult to lie, and with complete honesty, our social systems would break down. Just imagine how long it would take if all your colleagues adopted an honesty policy instead of the social niceties of the “Good morning, how are you today?” routine.

將之翻譯後*便成：

心理學家並且表示，(男)人經常說謊使自己看起來更好，但是婦女是可能說謊使別人感覺良好。說謊是定期社會互(動)作用的一重要部份。人們以孤獨性(自閉症)發現它非常難說謊；同時，以完全誠實，我們的社會系統會劃分。請想像多長時間會需要如果所有您的同事採取了誠實政策代替...早晨，你好嗎？... 慣例。

*其中的紅字，因為譯得較爛，在下自行整理一番。

當然，在下連「才疏」的級數也未到，就找到的翻譯高手，我會向大家友情推介阿東的東東心思社及周兄的聞見思錄，知識得以普及，做翻譯的應記一功。

文字間的翻譯艱鉅，情人間的翻譯尤甚(在下倒喜歡引用這篇文章後的討論)，找到一個能翻譯文字又能翻譯情人的她/他就更是難求...

員工遲到懶散會是好人才?

英國[新科學家]周刊 (New Scientist) 根據多個研究, 發現原來經常遲到, 懶惰和情緒化的員工, 才是不可多得的人才, 相信此後"最佳員工"的定義要改寫吧。入面的研究指出, 經常遲到的人可能是他們的生理時鐘不適合太早工作, 但越夜便會越做得起勁; 員工發白日夢時亦可能想出不少好主意...

員工10種「缺點」和其正面之處 :

1. 經常遲到 - 越夜越做得好
2. 懶惰 - 發白日夢時會想出好主意
3. 壓力大 - 更機警, 做事快手快腳
4. 自大 - 善於快速下決定
5. 心情不穩 - 富創意
6. 虛偽 - 女士說謊是為了讓別人好過
7. 說人閒話 - 製造正面, 激勵的氣氛
8. 情緒化 - 增強記憶力
9. 過分進取 - 令員工積極保護自己的東西
10. 反社會 - 是偉大領袖的特徵

我的一點回應：

• 這是以歐洲人作研究對象的研究。
• 這類人跟天才、領袖一樣，不可以佔大多數。
• 可能我是這類人，嘻。

原文：新科學家周刊：Bad habits...that could help you get ahead

情迷尼泊爾？

提起加德滿都，可能有人會想到近日當地宵禁、戒嚴、“格殺勿論”、上百萬人大遊行等緊張局勢，當中或有教會發起對這些只在電視看到的地方進行禱告守望，但大家又對當地的文化風俗又有多少的了解？這個人口約三千萬的尼泊爾王國，是世界上海拔高度差異最大的國家。喜歡行山遠足的朋友，相信對登上珠穆朗瑪峰也有少許憧憬吧？

尤記得小時候看的西藏七年 ，作者Heinrich Harrer今年一月才與世長辭，可能是畢彼特擔正的關係，自己對西藏與尼泊爾等情有獨鍾，加上在下的遠足恩師也曾踏足那裡，心想有空總要去一次。生活的簡樸，「山裡的寧靜安祥﹐給了疲累城市人極大的心靈慰藉。」（節錄自雪玲的尼泊爾遊記）如果要向世界出發，尼泊爾想絕對是必到之處。

只是，今日，（可能）有錢有時間，只是無心。與其說無心，應該說，即使駐足，自己此刻未必有旅客該有的敏銳度；即使瘋狂拍照，可以留下的，未必很多。

延伸閱讀：雪玲的尼泊爾遊記、西藏七年與少年達賴

車廂中隨想

伴隨多年的，
是沉甸甸的包袱，
內有歡笑，也有眼淚，
都是回憶。

窗外的風景不斷在變，
留不住快樂的時光，
幸好也不用在悲愴中停留。

車廂搖晃著，
是驚動地底沉睡的靈魂，
還是自已的心緒不寧？

一個人在車廂，
事實並非如此，只是時候未到。
當心啊，在禁區上車，
代價可是很高昂的。

走累了，是奔跑太多吧？
上車倒是不錯的選擇，
讓涼風抹出臉上的灰塵，
閉上眼，想著妳我祂，真好。

等等，我到底要往哪裡？

「...」


「司機，有落唔該！」


昔日舊作：相信．回憶

無聊塗鴉

轉眼假期只餘下一星期（抱歉我想法多傾向悲觀），不過對未能善用有限的時間，我的面色倒是很難看的。看著畫面，還以為自己看著一面鏡子。

明天露營，希望天氣不要太壞啦。

平日？生日？

從豪仔那裡讀到：

生日，與其他三百六十四日，其實有何不同？當你從來都不會去關心他，卻在他生日當天給他所謂的驚喜，這又有什麼用？是利用他達成「要慶祝生日」的一廂情願？是利用他減輕沒有足夠關心人的罪疚感？消除沒有人記得自己生日的焦慮感？

我想在生日當天，應該以獨處的形態渡過，抽離人群，莫以歡樂的虛幻掩蓋內心的孤寂，珍惜生命當下一刻，記念生自己的母親所受的苦楚，以及上天多年來的賜予。人生在世的一刻，就是一直邁向死亡，生日，應該有面向終末的視野。

在下很認同生日當紀念生母當天的苦楚。至於關於當天的選擇，
如果將情況以x-軸、y-軸、z-軸去考慮，其實又會否呈現較真實的面貌？

1. 其他三百六十四日 vs 生日當天
2. 眾人關心 vs 從來都不會去關心
3. 選擇獨處 vs 選擇與眾同樂

撫心一問，在下平日其實都不夠稱職，傾向「選擇」獨處（只怪自己工作效率奇低吧，未完成手上工作而與眾同樂，被問責時自己也理虧），其實連「歡樂的虛幻」也談不上，至於「內心的孤寂」，尤其是當你終日處於人群之中，卻無可真誠傾訴的對象，那些光景，可真夠孤寂的。

雖然如此，但在你嘗試關心其他人和盼望其他人明白你之前，請先把你自己變成一個更好的人和了解你自己。那麼閣下生日當天，選擇獨處，或是與眾同樂，以「減輕人家沒有足夠關心人的罪疚感」，都無所謂啦。

P.S.
生日於我是一個感恩的日子，
可能在下生日都是學期完結的日子，
以往的生日前後不是等成績表，便是等放榜、等見工結果。

P.S.
（為減輕罪疚感）在此祝豪仔及肥醫生生日快樂 ^____^

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如果你沒有去走這個路的話，
你是不會知道它有多遠。------ 凌鋒
(記下一些精警對白，即使今日用不上，他日總會用得著)

每一天

（以對話形式改編的版本，原著作者不詳）
小孩子每一天皆誠心禱告。

上帝看見，便問：「你可有什麼心願？」
小孩子：「我要身邊的朋友一生幸福快樂」

上帝：「好，但只能給你七天時間」
小孩子：「好，就星期一到星期七啦」

上帝：「那不行，只能四天」
小孩子：「好，就要春天夏天秋天冬天」

上帝：「不行不行，只能三天」
小孩子：「好，就昨天今天明天」

上帝：「不行不行，只能兩天」
小孩子：「好，就白天和黑天」

上帝：「不行不行，只能一天」
小孩子：「好，就在我朋友活著的每一天」

最後，上帝感動的哭了，小孩子笑了。



後記：
將原文轉成對話，其實都想以此作為一個小小的祈禱。也寄望仍在失落中的妳或你能早日平復心情，即或你不快樂也不要皺眉，因為你永不知道誰會因你的笑容而得到鼓舞。

學生活動？社會運動？

難得最近多了一些稍為較「健康」的新聞，心想，總比企業內部的勾心鬥角、殺警案後的傳媒連續劇來得簡單吧。不過，即使有多好的理念，欠缺策略的部署及宣傳（例如綠色和平做了一封使用者友善的網上請願信），執行時若未能發揮一呼百應的效果，其實這只都只是一次學生活動的經驗，卻未必能引起社會對問題核心的關注。

已忘了哪來的領受，我對環保的觀念源於十誡中一句：「不可偷盜」，肆意破壞環境，其實和剝奪下一代欣賞世界沒有分別。

不如想想，下一步我們可以做什麼？來個「無OT日」又如何？

為妳好？

被學生以粗口漫罵後的第三天。

學校開始放假，無法回應，心想，好否留待期末的家長日再處理？不過，要是留待那天進行處理，恐怕我會很「無情地」給予當時人無法回應的結果。不過，在這天來臨之前，有一點可以更加肯定，其實，學生用廣東話所定義的「粗口」，一方面可能反映當時人遣詞用字的匱乏，但更重要的，其實都要歸因於學生身邊的大人，不論教育工作者還是做父母的，在表達不滿時的態度恰當，能夠示範如何明辨是非，學生肯努力去學的話，其實是否有必要擺上「在下家母」、「私人部位」等相關字眼？

講開學生問題，很多人都會將矛頭指向教育問題，幾乎「係人都識咁鬧」，這個絕對跟當年考物理答「Heat lost due to surrounding」一樣合理又可得分；有另類學校應運而生，政府宣傳也強調「子女好與壞，在乎XX與YY」(XX和YY都是要由父母去給予的)，不過這又會太小看學生的內省能力？當然，學生犯事要承擔代價同時，我們又是否願意放下自己（例如權威、尊嚴），去和學生一同面對，例如「忍受」一些指摘？

也許我們該多問：「如何待下一代的成長是最好的？」然後想些實實際際的行動吧。

延伸(但未必相關)閱讀：豪仔博格的妄想狂父母、夏日老師的文章、明報《入學爭崩頭 學生禁漫畫打機》

當所愛遠逝

「唔知點解呢排好多呢d事？」得悉友人M一位同學的身故，在此除了感到惋惜，我們就只有惋惜。相繼從身邊的人聽到有人身故，有突發性，也有尚未了解死因，就是所謂死得不明不白，雖然科學的鑑證能提供有關資料，但這個有血有肉的生命與我們互動的關係又可以用什麼作為補充呢？

其實失去生命的感覺是很沉重的。試想想，有日當你翻看相簿的時候，相中的人已經不在這個地方，你不會在街上互聯網再次找到他的影踪，即使常言道天下無不散之筵席，生老病死乃是理所當然，但總不會如金三珣指「生活吧，像今天是末日一樣」？

在下不大善用文字去表達內心的感受，或許容我引用《當所愛遠逝》入面其中一句作為自我安慰吧：「讓自己再度擁有美好的感覺，與朋友一起歡笑、玩耍。擁有充實的生活，並非背叛記憶，而是向想要你過得好的人，兌現你的承諾。」

再思野蠻新義

到底野蠻是否只是女友／男友的專利？或者看看以下例子：

１．內地遊客持飛衝閘，誓要進入迪士尼（詳見迪士尼最新呈獻鬧劇）
２．領錯屍的家人要政府負擔生活所需（詳見借屍）
３．無牌小販被撞倒，執法公僕被責罵（詳見齊來優待無牌小販）
４．從今以後，無人可阻住我睇波...（某貸款公司廣告對白）
５．訓導老師維持校風，背後被其他學生咒罵
６．想聯絡某學生，但電郵等了大半天得不到回覆，尤其是當你被人警告不要隨便打電話到人地屋企

或許我們不經意地覺得事情的必然，但當事情並非必然的時候，我們會哭，我們會鬧，但如果這樣能斷定是事情黑白，恐怕今天你同我都會因耶穌基督被無理地釘死而被上帝的憤怒所秒殺。不過，實情是上帝竟以近乎野蠻的愛去借耶穌去同我們和好，到底事情之間帶給我們怎麼樣的提醒？

願今個復活節，神的野蠻再次灌溉人心近乎乾涸的心田，使你和妳從神得到一點安慰。

樂觀？悲觀？

昨晚的團契分享（那時還未得悉前文所引述的風波）， 有團友驚訝我的想法可以那麼悲觀。想了一想，其實有時都很怕人家受不起我將前線的體驗娓娓道來，恐防有教友不敢面對校園實況，通常我都不會講太多，即使只是個人的感受（一來涉及私隱，二來事往的來龍去脈太多，要代入處境實在要花不少時間），但樂觀的，是我仍很會用語言文字去表達、傾訴，或許今云用這個地方分享一下一些開心的想法。

最近有機會欣賞一幕由學生編排的話劇，主角是關於一名因父母離異以致心理不平衡的學生（不是嘛，有什麼開心可言？）。期間有飾演朋友甲的做問候，但不成功兼引起衝突，之後有飾演老師的出來調停；跟住畫面轉到運動場上，主角因跌倒受傷，有飾演朋友乙的做問候，這回成為整個話劇的轉捩點，最後一幕主角康復，某天被引到社工室，接受一眾同學為主角安排的生日會。

高興的，是我親自見證他們由採排到演出到獲悉得獎；但同時心裡仿傚有條小刺，為何主角可以做得那麼神似，恕我想法較簡單，以一個年輕人，要掌握箇中神隨並不容易，希望故事不會是其中演員的親身經歷吧？恕我直言，入世仍不夠深，即使自己也未必保證能夠接受。想完又想，莫非今日的家庭已經不能建立我們的下一代？當然這裡指的是家庭，家境方面又作別論。

友人S一位很要好的長者，以及教會師母的母親上週離世。仍是強調，珍惜眼前人，可以包容的，盡量包啦。回看眼前亂糟糟的教學，唯有將無情批評化作給自己的激勵吧！將內心的眼淚化作滋潤人心的涼水吧！要不然，在下很有機會成為本學年第四位放棄（生命影響）生命的教師。

了解？誤解？

原本可以作分享的地方，當考慮到閱讀的人「可能」由中一學生到學生家長，其實實在不敢隨便發言。一來涉及個人私隱，二來不知人家如何理解。其實本身開個部落，無非都為促進了解，反而今日卻有感人家誤解而變得很有保留，我實在愧對自己和肯花心思去閱讀的諸位。

事出當然有因，或者我試試在有意識之前，留給自己一個紀錄吧。

事緣某天下課後做了三件事：寫手冊、打電話、見家長。第一件事本來就家長通告稍加提醒，全文是這樣：「ｘｘ欠交4張通告，請家長予以跟進/督促，盡快交回。」而當晚我在另一個途徑發現事情被形容成該生因欠交家課而寫手冊（其實按規定，欠交家課可另有途徑的）；第二件關於打電話的，其實以前曾有評論指學生討論老師「打電話」，情況和「見社工」的印象相約（重申在下對社工界的朋友並無惡意），不過這點帶給人家的觀感是一回事，是否有達專業操守又是另一回事（我們的專業性是否受到基本尊重看來都是問題）；第三件事，見家長。選址實在是一大「敗筆」，事前也預料不到當時人的反應，但礙於私隱又不能講太多，可以講的是，有個家長，有個學生，有個班主任，有第四個人指班主任「有份」責備（第四者原文用「鬧」這個單字）學生。

所言是否屬實之全部？事情會否越描越黑，還是愈辯愈明？不過，可肯定的，事情已令在下不得安枕，不然在下非要在凌晨兩點三十分將全文消化及回應。當然，若果能夠理性討論，在下很樂意有人回應，不然還是接納第四者的意見．．．「禁得閒`不如去思考點樣改進你既教學方式la`朋友!」

先知先覺...

(女)學生活動

友人M的抱恙持續，正如我書桌旁待批改的家課沒完沒了。當然，為防範於未然，最近自己都是「xx念慈奄」隨身當水飲，人家手持一枝清沌蒸餾水，而我就手持一支念慈奄。

最近放學後，自己養成一個習慣，就是拿大約一小時，在校園內四周逛逛，當然我並非漫無目的，只是想以一個觀察者的角度，去檢視敝校的學生活動實況。其實下課後，操場有如午膳期間一樣的人山人海，放學後，每個學生拿著大大小小裝著樂器的皮箱，而不是急不及待拿著mp3或手機，那實在這裡寶貴的「資產」，寧可掛少幾張宣傳用的橫額，也要堅持維護本身的校風。

不過，倒發現一個奇怪現象：在進行一些要求事前預備的活動，籌劃者多是以女生為主。今天的男孩子某程度上會否被邊緣化？不對不對，我想我忽略了男孩子在虛擬世界開拓了一片新天地，所以在現實世界怎麼不濟，也就不用太介意吧？

算啦，我還是保持緘默吧。

一點完滿

所指的當然是那份碩士課習作，其實論題目，是我其中較擅長的野外烹飪，不過導師強調，無論教育理念、應變計劃、程序評鑑、風險分析、危機處理、學習效能評估等，皆要有學理基礎，那才是要命的地方。

想不到，做一頓飯也有如斯學問。等等啦，我稍後會將之放入《學生活動中心》。

一點無聊

在方兄找到這個小測驗，八卦的我把「她」的名字拿來算算，結果是...戀情地雷禁忌﹕兩人的政治觀點與支持政黨不同，為了國家大事、選舉結果等爭得面紅耳赤，讓兩人的感情出現裂縫。想不到，台灣連心理測驗都充滿政治色彩……