祝各位聖誕快樂，新年蒙福：)
當外人看我們已放假的時候，我回到學校，前後仍看到十多位同事，大家都趁這幾天，完成平日未改完的簿、或備課、或閱卷、或清理行政文件等，也有趁機安排補課或進行活動練習。即使聖誕假期並非休息的日子，但至少可以有機會清理工作，有機會看到桌面下的照片，有同事笑言，上次看見桌面，應該是八月份的事。
即使我這幾天回校，但寧靜的氣氛，多少也令我稍有心思，整理自己的教學資源庫，回顧前陣子表現如何，也構思下學期可以怎樣。因為平日要面對的常務和突發事實在多不勝數，我已經是相對「輕省」的那位（至少改簿、補課、登平時分等事務已一一做妥）。
要說是遺漏的，或許是我連賀卡也沒寄吧。
今年收到的祝福比往年多，這點在下可會銘記在心。
點選「歡欣(give thanks)」送給大家，這多少也算是自己對今年的總結。
(應該是昨日貼的文)
有時間有心情看報紙，像是向世人宣告：「我放假啦。」
令我頗關注的，除了天星，還有教師壓力調查報告。同日，生果報的頭條報導一對夫婦自殺，其中提及有院校調查指金融、保險等行業壓力指數在受訪行業中名列第三，我嘗試用「嶺南大學」、「政治及社會科學系」、「壓力指數」等作關鍵字搜索，花了些時間找到這個。
想不到，教育界竟位列第二。
（能生存到現在，真不知應否為此感謝上天）
或許你又會同我講：「你有壓力我有壓力」、「行行都有壓力啦」，不過，這些真理對解決壓力毫無幫助，亦不能使壓力源頭合理化。提起壓力，雖然有同事笑稱自己在「最不會自殺排行榜」（如有）中排第一，但說實話，壓力多少總有主觀成份，即使在人家看來可能微不足道的事，有時回看自己當下的反應，總覺得有點不可思議。
要拙口笨舌的我講自己有多大壓力，還不如參考以下建議：
這篇章目的明確，把它傳開！
正如我早前所言，要說的話已講夠，在下場硬仗來臨前，希望這點點創意多少能喚起大家的良知同時，對有份參與請願的人也能有聲援的作用。
新曲：《天星．遺情》
原曲：《天水．圍城》
歌詞：肥醫生＠西九龍貧民區；CHRISTY
混音：TONY
無論再多勸喻 無論往跡建樹 無論幾多燭光絮願
無視往昔片段 無視眾坊志願 無視發展亦建亂
鐘聲響徹陪伴人聚散 穿梭兩岸維繫記憶空間 漸成習慣
攔住了風浪 攔住了希望 攔住了天星的燦爛
攔住這天地 全為那私利 攔住了便顯得權力獨霸
讓人驚嘆 極迅速 碼頭拆爛
而令我 越來越怕 令人懼怕 任何異見也遭反彈
誰破壞了眾目記憶 誰犧牲鐘聲存活價值
將 天星清拆一剎 割裂痛心 沉著氣 難無視堂皇壞理
縱竭盡全力 難阻決定這殺令惡極
每份嘆息 夾雜無盡思憶 維城長夜正在失色
皇后快將破滅 油地也將破滅 沉睡歷史必將散滅
前日雀仔結業 鞋路也得結業 誰在意用電腦整喜帖
你沒遠視 為何歷史總得去討厭
冷酷 漠隔 困逼 誰會 注視 維岸滿高簷
誰破壞了眾目記憶 誰敢批鐘聲全沒價值
將 天星清拆一剎 割裂痛心 沉著氣 難無視堂皇壞理
縱竭盡全力 難阻決定這殺令惡極
徹夜嘆息 卻沒人願傾聽 橫行埋沒意願心聲
願眾官 領悟到 沒記憶 無自我 誰願見
沒根的香港就如荒島
誰憑權力破壞了昨日記憶 難為他吹噓文物價值
將 天星清拆一剎 割裂痛心 沉著氣 難無視堂皇壞理
要竭盡全力 燃起了熱火永未退役
愛護這家 再度重拾價值
同袍還待努力
遺物已經破裂 遺下記憶弔唁 遺憾卻不飛灰散滅
維繫每一志願 維護記憶片段 唯願有天星采再現
發展何價？
若非要進行急救考試，自己也不會有機會往中環一趟。
但今非昔比，即使以前面對論文的死線，對類似社會問題，自己倒是很會身體力行，相信「人在做，天在看」；只是今天的我，對時間分配卻變得步步為營。原來關心社會，跟出入高爾夫球場，某程度都是高消費玩意兒，兩者對我來說，同樣是負擔不起（時間）。
身為教育工作者，我無意高呼或歸結自己工作量過高作罷，然而單是面對四方八面有血有肉的「關注事項」（同時面對更多無血無肉的改簿、填報告、收捐款、追回條、檢查家長簽名．．．），再靈敏的感官也有麻痺的時間，看不到真正要關心的地方，再充沛的魄力也會有耗盡的時刻。想起數年前，政府為廿三條立法所做的一切諮詢，單是要審辨及區分有關的資訊，維持每天閱讀多份報章恐怕少不了，民間其實也不缺乏這類專才，不過如今政府除懂得釋放大量資訊，分散公眾的焦點，也學會速戰速決，一方面聲稱已有長時間的諮詢（言下之意是否暗指民間沒及早反映意見？），另一方面加快施工，君不見每每有國家政要離港，特首在機場臨下車的一刻，方接過官員遞送的相簿，多麼有效率。
只嘆自己來得太遲。尾班船，沒趕上；集會，沒到場聲援。不過，要說的該說的也說夠，對方仍然態度依舊，也許是時候給自己休息一回。不是灰心，皆因眼前還有下一場硬仗，地點是皇后碼頭。
題外話：凌晨時分，寧願離開暖床寫下這個，其實主要是自己因個別學生而生的煩惱，恐怕若不把膨漲的思緒好好存放，接下來的時間會對自己的情感造成永久性傷害(即使只是皮外傷)。
再題外話：如果你認同這個，請簽署以示支持。你忙，可以，如他日人家為你爭回來一點東西，你要慚愧。(這句的出處)
是日有選委會分組界別選舉，31 名教育工作者爭奪教育界選舉委員會裡面的20個議席。這一天，相比教統局所謂的敬師日，對教師賦予更大的肯定，雖然投票權以致選舉制度本身極具爭議性。
計計數，扣除 96 名當然選委，以及十多個自動當選界別的 202 名選委後，餘下的 803 人將競逐 23 個界別共 427 個席位。又如果要確保特首選舉有競爭，支持第二大勢力作為制衡不失為頗實際策略。作為校內教師會的成員，這一星期我的桌面收到的宣傳品非常多，但考慮到較為弱勢的候選人未必有力大肆宣傳，我選擇將之一袋又一袋競選資訊放入資源回收箱（其實多數都來自第二大勢力）。
談到這個決定來屆特首選舉，暫時泛民主派（當然也有團體稱之為反對派）欲在即將到來的行政長官選舉委員會中獲得100個席位，主要依賴法律、教育、高教，至於會計、醫學、社福、衛生服務、訊息科技等，應該也相當樂觀（當然我不建議因樂觀的輿論而更改當初的投票策略，也恐防當年比例代表制下，多數人以為港島選區某某形勢大好，結果反而出現配票失誤，錯失取得四席的目標）。
好，是時候投票去。
詳見：多維新聞
收到一位中大團契的團友轉載，有另一位團友結婚，附件裡的賀卡，設計別出心裁，實在將「美」發揮得淋漓盡致，由結婚照到賀卡皆圍繞飛機，不知其相識相知相交相愛之一是否與飛機有關？也聞說他們(或她們)當日會進行「接新郎」而非「接新娘」...嘩，厲害。如想知準新人的近況，看看這個或這個吧。
題外話，看到英文版本的首句："Together with their parents..." 昔日自己對雙親的祝福期望甚為重視，即使他們默不作聲，但多少也會感應到他們所持的取態，今日回想，那時總有點不是味兒，不是擔心其加以阻止(能夠阻止嗎？)，而是那種對自己的選擇不被認同的失落。
誠心祝福這對新人，世上恐怕又有一堆男子及女子要失望啦。
連續兩天往教院進行教師發展活動。
裡面正進行有關課堂研究（Lesson Study）的活動，兩天前後合共約十個工作坊，每個大約 60-90 分鐘，學者來自瑞典、中國(上海)、新加坡、美國、英國、伊朗、日本等。說實話，改善教學有很多方法，即使講者推出所謂的實證分析，但天下之大，其實稍花時間去做相關文獻回顧(Literature review)，看看前人類似的工夫，多看一些精彩的教案，多記下一些精闢的提問，其實也不乏很多革新的行動參考。
其實事前也認真選擇，自由時段該去哪一個工作坊。自己作為學數之人，有關數學的課題也比較留意。但可選擇的不多，選上的，是來自上海的示範。來了，傳統內地學者的演講模式，我姑且簡稱為「人大會議」，按畫面文字一字不漏的朗讀，其他人則扮成各省的代表，默默(鴉雀)無聲地聆聽，坦言，可以參考的地方不多，有的似乎「把簡單概念複雜化」，帶出的結論也有點落伍的印象。
首天蒞臨的同工太多，我們被安排往旁邊的演講室，裡面安排視像轉播。感覺上，仿佛是參加補習社，沒有真人，只有慢十多秒才轉畫面的 Powerpoint，內容是否有 Power 兼有 Point，若非親身參與，我還是不敢妄自批評。只可說，不消很久，在場的人，不是呼呼大睡，便埋頭苦幹手上的校務。等等，能察看這點，至少代表大家還在場，還未計算更多用腳進行選擇的同工。我也懶得寫筆記，只是把其中的重點拍下作罷。
總結而言，要動員科組一半的人力連校長副校長開會開會定題前測試教檢討反思再教檢討評估分析等，為的只是一節課，這個挑戰我實在不敢擁抱。從教師角度而言，否定變革似乎給人疏懶不思進取的形象，但這不代表需要家家煉鋼推陳出新。想到此，只衷心希望，教育當權者明白自己在做甚麼。
意外收穫，我終於看完《殺悶思維》(早前聲稱快要看完的書，結果到今日才竣工，)、《博奕生存》(且看方潤的書介)，不過之後可能要為培正數學賽展開訓練活動，也要埋首論文的活動。為自己留個紀錄，提醒自己不會因此而迷失。
