無冷氣日收冷氣費

「著冷衫黎，都係預左開冷氣啦。」
「咁點解你唔除左件冷衫？」
「都俾左錢，點解唔用？」

偶發性的對話，難得的機會本來讓我進入討論環保的問題，但這樣的介入似乎缺乏平等的對話空間，不過課室過度使用空調的情況卻是值得令人關注。自然足印在六月一日發起全港性的「無冷氣日」，而剛巧學校向家長派發課室空調收費的通告，實在是一大諷刺。

現時課室的空調收費，一般是按用者自付之原則，即使是中一的科學科，也指出用者自付、污者自付等「措施去」保護環境，我心想，所謂保護，或許只是減低污染的影響，恐怕此舉連控制、節約等也談不上。環保沒有實踐，和紙上談兵沒有異樣。自問在下屬「實熱體質」(俗稱熱底)，喜冷怕熱自然不在話下，而平日長期用聲，每日一杯冷飲幾乎是近年的習慣，但至少對不用冷氣也有一定堅持，但再多的堅持，卻有感被學生定性為反派，仿佛自己是無人性，或是討論時間稍長，往往有人拿出「少數服從多數」的王牌(誰說今天的學生缺乏公民意識？)，實行速戰速決。

更無奈的，是見到學生午膳小息玩到樂極忘形，汗流浹背走入課室，二話不說自行將風扇開到最大，自己更走到送風口乘涼乘涼，某君的「味力」於是充斥整個課室，其公德之欠缺有時都令自己感到氣憤。即使好言相勸，往往都是無疾而終。

這裡要問的是，有人出錢支付冷氣費，有家長鼎力支持，又會否好心做壞事？再延伸去問，我們對一個十來歲的中學生供應個人的手機、隨身聽、空調設施等物質生活，又是否能夠培養對落後地區的關懷，進而建立較整全的世界觀？在促進經濟的方向上，我們又會否為了鞏固優勢而不斷發展？近年提倡的可持續發展的概念又會否美麗的謊言？

香港地資訊發達，一個維基或谷歌，世界資訊隨手可得，但大家可有體會，消費主義背後的代價？在我們得悉自己得到的是那麼的多仍要肆虐地支取，其人心的可怕可能拍得上鬼魅山房。

從伍老師的部落看到很多微小但值得欣賞的物種，如果有更多的人願意珍惜，這個世界其實可以變得更好。


後記：
在下文字功力匱乏，雖則道理不在於詞鋒，但缺乏持續性的表態，恐怕類似活動只會淪為議員的政治秀。

延伸閱讀：本年度無冷氣日參加學校名單、人民網《關注全球變暖》