成功非僥倖，失敗有原因
看著大家在統測的表現不理想，我首先該做些什麼？
檢討？安慰？解題？xx?有些人需要檢討，有些人需要安慰，有些人需要解題，只是有些人不知為何成績糟透，放學後「如常」回家打機，對於這些情況：我不得不接受「成功非僥倖，失敗有原因」的道理。
望著分數的樣子是誠實的。
P.S.
同一課題，教中三我用了近兩個循環的時間；
然而，對中二兩班，我不消一個循環的時間。
明顯，能力、氣氛、態度都有明顯的分別。
除了碩士的課，下一幕的劇本大致已有複稿。
機 會 ，總 留 給 有 預 備 的 人
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2006/03/28
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未完的數學堂
我的學生活動
3 則留言:
引用李sir您的話：機會，總是留給有預備的人。或者有些同學真的用較多的時間，去預備其它科目，如果有令同學對學業成績有信心(滿足感)的話，哪一科也沒有所謂。
ps.中史、生物科第一都在中三乙班，證明這班的學生不錯呀！
個人認為數學科教得不錯呀！不過如果同學害怕數學，這種心理可以理解，就如我害怕英文一樣，未必是能力不足(？)，或者是信心不夠的問題吧。
李sir，今日覺得您有點失望和沮喪，證明你對中三乙班心存冀望，真心想3B班好。
李sir, 中二級的數學測驗, 時間太短了!如果幸好做得完, 則沒有時間覆卷;如果不幸做不完, 那分數便十分驚人了。李sir, 其實可不可以將數學測驗的時間加長一點?那麼大家的成績也應該會比較好。
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