樂觀？悲觀？

昨晚的團契分享（那時還未得悉前文所引述的風波）， 有團友驚訝我的想法可以那麼悲觀。想了一想，其實有時都很怕人家受不起我將前線的體驗娓娓道來，恐防有教友不敢面對校園實況，通常我都不會講太多，即使只是個人的感受（一來涉及私隱，二來事往的來龍去脈太多，要代入處境實在要花不少時間），但樂觀的，是我仍很會用語言文字去表達、傾訴，或許今云用這個地方分享一下一些開心的想法。

最近有機會欣賞一幕由學生編排的話劇，主角是關於一名因父母離異以致心理不平衡的學生（不是嘛，有什麼開心可言？）。期間有飾演朋友甲的做問候，但不成功兼引起衝突，之後有飾演老師的出來調停；跟住畫面轉到運動場上，主角因跌倒受傷，有飾演朋友乙的做問候，這回成為整個話劇的轉捩點，最後一幕主角康復，某天被引到社工室，接受一眾同學為主角安排的生日會。

高興的，是我親自見證他們由採排到演出到獲悉得獎；但同時心裡仿傚有條小刺，為何主角可以做得那麼神似，恕我想法較簡單，以一個年輕人，要掌握箇中神隨並不容易，希望故事不會是其中演員的親身經歷吧？恕我直言，入世仍不夠深，即使自己也未必保證能夠接受。想完又想，莫非今日的家庭已經不能建立我們的下一代？當然這裡指的是家庭，家境方面又作別論。

友人S一位很要好的長者，以及教會師母的母親上週離世。仍是強調，珍惜眼前人，可以包容的，盡量包啦。回看眼前亂糟糟的教學，唯有將無情批評化作給自己的激勵吧！將內心的眼淚化作滋潤人心的涼水吧！要不然，在下很有機會成為本學年第四位放棄（生命影響）生命的教師。