聖誕佳節

「草必枯乾，花必凋殘，唯有神的話必永遠立定。」(賽40：8)

今年聖誕，收到學生的聖誕卡，其中一張引用上述經文。懂得借用神話語的恆常、活潑，這份用心令我很受落。

今年收卡不多，且每張也是親手接過來，所以每個片段仍記憶猶新。

首先要說句抱歉，放假前最後兩天，腦海仍為著教學進度焦急，亦因工作而十分忙碌，在走廊四圍奔波，收卡還來不及回應又要匆匆離去，如今回想，我當下心裡很是感激，其中三張來自以往任教的學生。

「Merry Christmas!學生乖乖，不用動氣...」、「教學愉快，桃李滿門」、「下年教我地」...一句又一句的寄語，每句對我充滿魔力，或許一張聖誕卡，只是學生云云聖誕卡的一部份，但於我，卻是教學生「捱」中不可或缺的重要能源(雖然，今年收卡不多)。

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聖誕活動...



一放假，先安排本學年第一次童軍露營。與其說參加人數少，應該話再多也不能，因為活動要依師生比例。活動由路程、路線、出發時間等各方面均須調整，不過報名參加的團員都很積極參與，特別是清潔營地，大家排成一橫行，把大半個草地的垃圾整理成一大袋，嘮叨一點但總算無枉費心機。



平安夜，如果大家在尖東見到有個手拿搖鈴，身穿紅衣黑頸巾又面善的傻佬，請別驚訝，那是小弟。當晚與教會朋友約廿餘人，在海濱公園的平台做詩歌見證分享加報佳音，一改以往相約宿營，今次齊齊進到人群。但別說基督教如何進到人群，基督徒要在聖誕佳節走入群眾是甚有難度，而且還選上最喧鬧的地域做見證更是難上加難，連詩歌內容未能唱得清楚，在沒有任何音響裝置輔助下，當晚所做的多數是鬆土撒種的工作，人家不會把我們看成周邊用狂歡喪玩去吸引群集的少年人實屬萬幸（當然啦，我們平均年齡應該三十出頭）。看著很多團契朋友當下聲嘶力竭，希望事奉換來的不止是喉乾聲沙，還有是神在其中的平安。

奉勸各位基督徒朋友，事前目標要清晰，要有合理期望，若想走到人群，要麼計劃周詳一點，要麼就改變形式，西九龍還有很多被忽略但又不至於人跡罕至的地區。

上述文字其實只是檢討的部份，其實整體上是滿有感恩。當晚周圍聚集了半百的市民，我們只是不定期喊「聖誕快樂，耶穌愛你」，平日被指說話粗聲粗氣的小弟，被臨場徵召領詩，智慧有限，笨拙的手腳一方面跟著拍子，腦海中不斷recall前人領詩時自己有印象又覺得值得深思的地方，在歌詞間略作解說。雖然平日教會對會眾談基督教的處事方式，多談屬靈的層面而較少強調技術性的考慮，不過從「體驗學習」的角度，想法上大致清晰就做啦！一面做，一面等神去refine你的目標。上面的檢討係留番下次做先考慮，而非指以後咪再攪~

死亡網摘

即使面對忙到要凌晨四點半起身改簿的教學生活，從「死亡」中反思向來是我不二的學習目標。正如我常常跟學生道：「只要一息尚存，辦法梗有既！」距離上學期完結還不足一星期，面對一星期也不夠用的教學進度，當有學生仍樂此不疲在堂上搗亂，希望以下的網摘，對在生的你和我有多一種觀點。

雪球．隨筆 ：一個小生命的讀白
刁民公園：歧視弱者，就是弱者

90秒看世界

呆在家中改數學小測(pre-test)卷，悶得發瘋，是故在網上四圍走走，找到這個，簡單的動畫，美國人過去的所作所為，大致都有個輪廓。至少令當年讀理科的我重拾學歷史的樂趣！



下面則交代第二次世界大戰經過：


這個則紀錄世界的主要宗教發展史

後話
若果沒有小測，恐怕到正式的統測(uniform-test)時出現屍橫遍野！眼前一班中二學生，部份連小五數學的根基也未打穩，卻被升級讀上去，長期處於差劣水平，少點專注及毅力的，再多鼓勵也好極有限；另一方面，有些孩子，上堂愛生事，務要令課堂變得吵鬧，卻考得很高分數，這學習差異怎麼說，都是教人頭痛非常。

兩面獎牌

前言
很久沒有記下一些開心事啦...今次一星期內擲下兩面獎牌，前者事後買了三打西餅向出錢的同事致謝，個個都食得好開心，哈。

苗圃行動 挑戰12小時 公開組 10公里 隊際賽 亞軍 (唔開心至奇~)

先講苗圃，感到開心的，是受到同事邀請參賽（雖然本身都想趁碩士畢業後落場），路程適中，好讓我循序漸進為打後越野長途賽跑作預備；加上那天天氣又好，也可能之後週二週三有陸運會，週四（今日）放假，而我週一也有兩節安排測驗，務求調節自己的教學工作，令我無後顧之憂，能全力去跑（千真萬確，因為我事後即場流鼻血，要馬上用凍水洗臉降溫），反而雙腿不算得太疲累。

過程享受之餘，衝線時得悉我們有望取得排名，其實事前也有預感會入五強，因為估計大多數跑山高手會參加毅行者而不敢貿然報名參加這個（有心挑戰的多選擇 42 公里賽事）。約十公里的賽程（實際應是 9.7 公里），我們以 1 小時 10 分鐘的時間取得團體賽第二名，我個人時間是 1 小時 8 分鐘，在女子組排名第三（因為男子組怎麼也無顯示出來，哈），不過今次都係未有真正對手，加上隊中有專業跑手催促我快快咁跑，我們才如斯幸運～

下一步，應該是要籌款啦，距離目標尚有 $1000，朋友們，請備現金，主動找我啦！話哂苗圃主要支持內地山區學童教育，都是我多年來捐款的主要對象！


學校陸運會 教職員 4x100 接力賽 亞軍 （鳴謝同事借出金牌銅牌拍照）

之後是學校陸運會，其實跟去屆陸運相距不過是十個月的事！我繼續以社導師身份登場，另一個女社導師換了人，其實我可以更「肆無忌憚」去做，做宣傳品、約見社幹事、臨場觀摩，氣氛也大大提高，玩人浪、全體打手號的次數更是一時無兩！另一方面，童軍步操訓練也效果好好(看片)，要綜合兩者，我想關鍵都是有一群熱心的學生走在一起，為著同一個目標而投放很多時間心機，而學生更清楚知道這些都是不計分數，大家都沒有在這個功利泛濫的世界下而斤斤計較，要比拼的是大家有多少熱誠去做去度計去策劃去分工去捱義氣...

陸運會當日，有同事見到我四周走，四處舉宣傳牌，有時上返看台帶領打手號，有時做拍活動照，因而認為我很適合做活動組老師（說話背後是否帶著我剩係識玩的潛台詞？），雖然我討厭人家這想法，不過既然受命上任，我只有做好我的份內事！陸運會的學生教育，我大致做好了我的本份，雖然無法連奪五屆「最佳打氣獎」，學生們很沮喪，很多人喊了出來，但我知大家之間的關係其實是邁向一大步，站在這群小妮子中間，我點了 eason 的歌「也許豐收月份尚未到你也得接受」...希望大家能釋放眼淚整理傷痛啦。

無無聊聊說教育

前言
距離參加「苗圃行動」還有不多於12小時，雖然只是10公里的賽道，但五年來一直沒有參與類似賽事的我，心情難得有點興奮。還有半疊待改的簿，但我給自己晚間稍事作息，看看民間媒體吧。

看完這個，要分析要解構的都差不多，再說下去，前線的支援、政策的配合等等還可有更多討論，不過，打從心底，我問自己一個壓根兒的問題：「未來教育會走向一個怎麼樣的範式？」想到大氣候推行12年、15年的免費教育，若只限於傳統的文法中學，而諸如專教院等學府卻除外，其實真正受惠的會大打折扣；再者，世上總有父母堅持，學生在傳統中學受教是最好的安排，學生不願返學卻逼不得已，返到學校又心無所戀，結果在校度日如年地蹉跎歲月...12年的免費教育，如果改成12年學券，且不設年齡限制，其實又是否可行？一方面可讓無心返學的年青人出去社會闖闖，讓現實薰陶一下(當然，社會出現大批雙失青年，也可能令社會問題加劇)，之後再按其意願回到校園。這樣的自主對我們會否遙不可及？

我一路想，一面無聊在youtube找到這個、這個、這個、這個、這個、這個...演說配合略帶戲劇味道的肢體語言，加上特殊的動畫、道具，務求有極致的視覺效果，十足的娛樂性，有時連我也很認同課堂要趣味央然，方為上品。慢著！敢問閣下：「看劇集看電視看真人騷，會否有抄筆記的習慣？」我在堂上向全班學生提出這問題。有趣味固然好，但不保證延續學習動機。讓學生經歷挫折，從中提點使其汲取經驗，加點鼓勵，付出多少勤奮，淺嘗過「苦盡」、「甘來」後再奮鬥，偏偏學生只是滿足於手上的NDS、PSP。

工作上把接收的訊息記下，其實都是自小學習抄筆記抄家課養成的習慣，偏偏今日的學生以為自己手上擁有筆記就擁有一切，殊不知擁有資訊不等於擁有知識，擁有知識亦不見得掌握學問(how to ask)...

算吧啦，想得那麼多，
我還是早點改簿早點休息仲好！

九型人格

重新給自己再來「九形人格」測試，結果：

第五型	智慧型、觀察者、思想型、理性分析者、思考型 15%
第四型	藝術型、浪漫者、自我型、憑感覺者 14%
第一型	完美主義者、完美型、改革者、改進型、秩序大使 13%
第六型	忠誠型、忠誠型、尋找安全者、謹慎型 13%
第九型	和平型、和平者、和諧型、維持和諧者 11%
第八型	領袖型、能力型、挑戰者、保護者、權威型 10%
第七型	快樂主義型、豐富型、活躍型、創造可能者、享樂型 9%
第三型	成就者、事業型、成就型、實踐型 9%
第二型	助人者、全愛型、助人型、成就他人者、博愛型 9%

我的九型人格分析？

一直以來，我理解自己屬「4W1」，故今次看到自己有「第五型」特質，其實感到相當訝異。

我想，可能第四型老師在學校不易生存，因為這類人總令人覺得難以了解，加上近期學童情緒問題受到關注，教師往往被要求時刻警惕，往往得被要求具備成熟的情緒處理機制，雖然我也認同有此必要，但下班後，積累的情緒又如何排衍？扣除學生及同事，教師的社交圈子可以是很窄的(莫說是社交，關心時事有時也談不上)。

又或許是早前在學校受到某某一些特別的對待吧，令到自己變得極其理智，恐怕情緒攪得不好，出了亂子，影響教學，心情只會變得雪上加霜。

彼此廝殺的生活

先談面簿，進一步體驗網上無國界。

接觸的領域更大更廣，但發現自己的世界卻更加渺小(都是人比人惹的禍)。去過的地方被比下去，在線朋友數目也被比下去，得悉某某甲及某某乙進入人生的另一階段，也感覺自己被比下去...可能歌仔都唱「這一次，你真的很介意...」...

再談生活，雖然都離不開個「忙」字。

平日能坐在教員室單單備課十分鐘已很不錯，雖知空堂也不是閒著，改簿(計計數，14個上課日得批改最少10份家課，不用改作文，照理很「不錯」，但更多時間卻花在處理學生的欠交問題)、擬卷等，時間很快溜走。放學，能有空跟進學生問題已是莫大「福氣(兼勞氣)」(但綜觀本週，週二有陸運採排、週三有班主任會議、週四有全體會議)，能夠放下身段個別跟進，或是偶爾了解學生背後故事：

學生T因多次未依時完成家課而須留堂跟進，傾談中，發現不是她懶散(至少我沒這樣想)，只是她每天要練習溜冰及舞蹈，時間用得太盡。談到這個，她的反應明顯比談數學興奮十倍(註：她上課時其實都算「投入」)，我著她寫下一天的時間表，看看可以怎樣做時間管理。

「看來你要早起身，否則你總要作取捨...」我說。
「咩你講野咁似我阿媽既...」她回答。

口裡我當然圍繞學業優先的立場，骨子裡，我的關心卻藏著妒忌與羨慕，學生能在NDS、PSP以外，找到一樣能夠全心投入，至少一般人看來有益身心的活動，但是我們的教育局總要把學生的時間填得滿滿！眼下的一代，由小學被排山倒海的「破蓆」洗禮，又經歷所謂系統評估，面對學校間的競爭，學業成績要抓緊，延長課堂的時間成為趨勢。「補課」成為廿一世紀華人社區新興課外活動，家長看到學校如斯用心為學生加時，豈不高呼叫好？

根本問題：我們該塑造怎麼樣的生活型態？

最近某樓盤提出的「L.O.H.A.S.」(Lifestyle of Health and Sustainability)概念，又有多少人能夠付諸實踐？最近看書，讀到一段有趣的寓言：

在非洲，當每天早上太陽昇起時，瞪羚醒來就知道要開始跑，而且要跑得比獅子快，否則就會喪命。在非洲，當每天早上太陽昇起時，獅子醒來就知道要開始跑，而且要跑得比那一隻跑得最慢的瞪羚快，否則就會餓肚子。瞪羚和獅子其實沒有什麼差別，在非洲，當每天早上太陽昇起時，你最好已經在拼命跑了。

總覺得，這個講求績效，
主張問責的年代，大家總在彼此廝殺...

寫到這裡，我又要繼續為改簿「奔跑」啦。

攞我命三千~

今日放學開會，來了個教育局的人做旁聽，進行所謂的校本支援，在我看來，白白浪費放學後個半鐘的時間。對教學雖是略有所得，但錯過跟進學生問題的機會卻是得不償失...

近五時半才回教員室，製作小測答案、處理班務、點算家課、跟進缺席之學生...時間不經覺便到七點半，好，走人。

惡夢才剛剛開始...

...現在是星期三凌晨四點，眼前仍有兩疊簿、一疊卷，雙眼已撐不開，又不甘心把工作積壓下去(學校還有兩疊簿，只是有廿多本未收齊)。

奉勸各位，別要跟老師成家立室。

回憶讀書時

話說有同事知我兒時諗的小學將要搬遷，把母校特製的小書籤送給我，內裡有學校網址，遂而看看。時移世易，看到熟悉的老師已白髮蒼蒼(我能我太誇張，事實是很多熟悉的老師已退休了)，母校下年將慶祝創校五十週年！相中學生穿的是夏季體育服，分別以紅(小一至小三)、藍(小四至小六)、綠(中一至中七)為主色。設計簡單，但今天回看，卻份外親切。

(我可是很容易陶醉於回憶之中...)

兒時家住西環，返學都是乘坐何太的保姆車，車牌號碼是EF6030(竟然記得？)，可能每日放學有太多同款但往不同地區的保姆車吧。那時天未光，七時未到便要到上車處(因為在車上總可聽到七點電台新聞報導)。那時司機便是唯一的成年人，怎會有另一名跟車保姆？即使未明白伸手出車外、行車時開門的後果，我們也不會做這些添人麻煩的事。

莫非我們又會乖乖安坐？這短短的30分鐘，我們已經學會進行商業活動，交換BanDai的「萬變咭」，在我的圈子幾乎是人人皆有的玩意，風頭不比今日的NDS、PSP遜色。我的收藏主要是龍珠、聖鬥士星矢、魔神英雄傳的系列，平日等保姆車時，我們很喜歡在商場走廊玩「飛咭」鬥遠（贏了便拿走對方的），或玩「拍卡」（落在地上誰的卡向天分勝負）。

舊時，我更傻到用$100大元儲蓄買下龍珠第2代全套(連插圖冊)，雖知我那時挪用$50捐助公益金也被李太多番問話。其實也可以憑運氣以每張一元的價錢抽卡，最得意的是抽到一張「暗閃」、一張「閃中閃」，一張是由另一張透明膠貼重疊而成的比達父子(明者自明，免得洩露年齡秘密)，但恐怕要到下次搬遷時才可使其重見天日...

機不離手

前言
完了一整天的戶外活動，回到教員室，順道批改一疊簿。晚七時許離校，身心疲累，目光卻看著今日旅行的數碼相。

今天是兩年一度的學校旅行，每級會選不同地點，我們今次選上清水灣，但整體給我的感覺不太好！「身在世外，感覺城內」幾乎可以成為我今日的總結。相比之下，這一屆的學生較為自我中心，部份處事更有點孩子氣，跟兩年前他們去旅行時所聽聞的，今天仍未算成熟！

不諱言，我個人很討厭那些只會打機而不會其他的人。偏偏我的學生出現這類人(為數也不少)！車上打，落車後打，大家燒烤又打，玩集體遊戲又打，身為人師，我其實很想大聲一句：「家陣玩緊集體活動啊，福佳！」特別是那些機不離手，只會跟NDS、PSP做朋友而現實中嚴重缺乏社交能力的人。

偏偏，這些人以男生居多。有學生在我的分享中這樣回應：

在香港，青少年將精神同時間放在娛樂上，讀書對他們可以說是被迫的，而其中一個原因是他們知道香港是不會有人餓死，政府會幫助有困難的人，另一個原因是電腦的出現，電腦遊戲愈來愈多，就算玩悶了，也可以玩另一隻...

走進大自然，面對三百六十度的景觀，卻寧願把眼睛封鎖在幾吋的屏幕裡...看到籌備活動的同學由鼓起勇氣做帶領到變得意興闌珊，如果你是路人甲，我不介意你走上前向學生講：「收埋部機啦福佳！」

中秋前後

今年中秋，適逢便服日，校園來了一番新景象：高中多換上各式各樣的班衫，原創性甚高，教員室同事紛紛捩上所任教的班別，聞說校長收到七件班衫，唯一天只有六堂，故由昨天便開始穿上，也巧妙利用轉堂時間逐一更替(當然也得小心，避免穿著羅馬球衣走入國米觀眾席)，雖然同期入職的大多有任教高中的班，令我起初感覺有點格格不入，不過整體上，能夠穿著比平日透氣十倍的跑鞋，感覺還是很好。

早會時間，我臨時動議來個中秋飯團，即使臨場也分成三圍，但至少可安排一個群體社交的機會，但也擔心效果未如理想，遂也提出30人為參加者下限，第一次動議其實也接近30，不過我也「做反派」，只是把點名表交給班會幹事，自己去其他課室上課。

...小息後，回到教室室，看到的，是人數明顯增加的名單(計策成功)。

當然，飲飲食食，大家不遺餘力，到面對挑戰時，這群年青人如何團結一致，似乎都是一個謎。第三年作為中三級班主任，每年這問題仍令我想得發瘋。

放學後有社員大會，都是學生領袖向全體社員做匯報、致謝，候選人逐人自我介紹，投票、點票、吶喊、打手號，去年總成績拿了第二，希望今年能一嚐總冠軍的滋味(誰說不想勝利？自有比賽就得有爭勝的決心，反正四社高層之都是要好同學)。

以上，其實已是開學以來，正能量較多的工作生涯。能七點離校，也比平日提前一小時。

今年，選擇跟李太往外婆家渡節，滿枱的中式食物，格局卻感覺像西方感恩節。飯後有美味的雪糕甜品、冰皮月餅，年幼的坐在一旁乖乖看卡通，年長的大開四方城，像我這些不上不下的青年人，又不想只是對著鍵盤發呆玩自閉(按：平日我是用闊銀幕開啟數學書參考題解來改簿的)。

悶得發荒，於是我走入廚房，施展我暑假學整餅的成果(那時由做蛋糕、敏餅技巧，到做餅底及餅面裝飾均親力親為的)，用表姐荒廢多時的製餅工具，動手玩打蛋白，只消兩隻雞蛋，引來一眾目光，其實打蛋都是用腕力，掌握到技巧，根本毫不費勁，當然我做得很慢，打至起身也得用上兩分半鐘。兩隻雞蛋的成本，換上好一陣子的家庭歡樂。

之後用大電視翻看相片，還有表姐即席的風琴演奏，可以說，自己很久沒有這麼暢快了。

開學雜記

週會上聽到的「笑話」一則
家長：老師，我最近很擔心我兒子的情況...
老師：他最近怎麼樣？

家長：從他口中，我發現有同學最近跟他談《溝女十三式》...
老師：嗯...男孩子對異性好奇，對這些有時都要關注...

家長：但我兒子今年只是小學四年級...
老師：嗯...資訊泛濫，有時都要加以輔導...

家長：不是，我兒子記性差，只學會其中三式...
老師：吓...

九月開學，重新拼搏。n項回條，學生相片不合規格，逐一聯絡跟進；欠交回條...由第一天全班尚餘40多份到第二天十餘份到今天尚餘三數份，效率雖低但總算有點改善；暑期作業多有遺漏，也咬緊牙關逐一詳批(註：按憤例，科任老師集體選取一課進行「詳批」，其他則進行「略批」)，終於完成手上四班的批改，未做的也將集中安排留校補做。向著學生逐一派發回條，學生面有難色，也只有微笑不語再好言相勸...

自己今天任中三班主任，學生大部份都是新相識，但幸好諗完碩士，故我也投放更多時間，採取主動選立各個峞位，盡早凝聚大家，起初有也百般焦慮，但大多都很合作，真好。事關我不善管理，故最理想做法是，早日訓練班中領袖，早日逼使其有責任有能力，哈！即使以前的學生以高中生身份打招呼，也令我對這裡多添一份歸屬感。雖則無綠任教高中，也非學位教師，於薪酬政策只是受到小恩小惠，但和學生的關係，至今也總給我莫大的支持。

開學當然也有擔心的事，就是今年童軍收生不足吧(只有個位數新人)，看來要加把勁宣傳！

後話
忙到思緒也如上段文字般雜亂無章，
扣除午飯小息等的十小時工作，
慶幸身子效率人事等尚算順利...

易中天《品三國》

每次返國內，晚上閒著時，總喜歡瀏覽中央電視台各個頻道，去年因為碩士課的原故，認識不少資訊電視節目及內地次文化，由《子午書簡》、《東方時空》，甚至是湖南發起令中央大為不悅的《超級女聲》，都令我眼界大開，用內地的說法，這些節目質素都算是很文明了。

週日晚上看三色台轉播《全港18區普通話朗誦比賽》，超濃縮的節目，其實分區賽早已舉行，若非敝校有門生拿了分區冠軍，我可能不知道有這項賽事。但無線的安排實在令人失望，節目只安排小學組及中學組最後三強，中間還加插歌手唱廣東歌，徹底把節目的檔次推到《都市閒情》的模式，參賽者表現令人欣賞，只嫌時間未夠喉，可能三色台也未掌握市場反應，放在七點時段播放，可見一班。

承上所言，近年中央電視的文化節目水準頗高，《子午書簡》中正正有個叫「我愛朗誦」的省際比賽，簡單講，是《超級女聲》的朗誦版，聽當地人講，現在也有《快樂男孩》的類似節目。論資訊節目，本地的似乎漸漸的給比下去，對絲帶台已無咩期望的我，希望趁對三色台還有餘情，可以看到更多優質的節目。


談到近期至愛，我推薦《百家講壇》入面的《易中天品三國》（足以嫓美三色台《大國崛起》），我選擇重新翻看官渡之戰(節目裡分上、中、下三部份)，仍是趣味依然。



延伸閱讀：易中天簡介、《品三國》網上簡體版、《品三國》電視版

全景攝影

前言
今年暑假，拍下不少地方，也嚐試拍全景攝影(Panorama)，加上Photoshop的技術，希望呈現一個較闊的視角。

沙巴遊

機場夕陽


神山之嶺


海邊風光

桂林遊

梯田風光


山上旅館


旭日東昇


金坑大寨


陽朔市貌


遇龍橋上

黃果樹瀑布

2號觀景點


3號觀景點


4號觀景點


5號觀景點


6號觀景點


7號觀景點

桂貴遊：程序、心得

前言
今次七夜七日旅程，由第一站廣西桂林市出發，到最後一站貴州貴陽市，與其各取名「桂貴遊」，其實行程主要集中在它們南部的兩個地方：陽朔、安順。

程序
09/8：(晚)抵達深圳汽車客運站，乘長途巴士往桂林市

10/8：(早)八時到桂林市客運站，往火車站買往貴州之車票，乘車往龍勝大寨停車場
10/8：(午)行山遊覽金坑梯田(3號景點)，五時抵全景樓
10/8：(晚)在全景樓休息

11/8：(早)五時半看日出，六時半離開全景樓下山(經2號及1號景點)，乘車往桂林市客運站
11/8：(午)在桂林市食午餐，午後乘車往陽朔客運站，找旅店後，到陽朔碼頭游泳
11/8：(晚)在「金龍寨」用餐，遊陽朔西街，在「天涯芳草」休息

12/8：(早)在「謝大姐」用餐，後租單車向工農橋、月亮山、高田鎮、銀子岩(嵱洞)進發
12/8：(午)騎單車回陽朔「紅星」食tea，後經「山姆大叔」安排觀光船遊漓江(精華段)
12/8：(晚)從興坪回陽朔，在「老段」用餐，遊陽朔西街，住宿同上

13/8：(早)在「瘦子米粉」用餐，後由汽車站往金龍橋，徒步往遇龍橋乘竹筏
13/8：(午)乘竹筏漫游遇龍河6小時，在工農橋上岸
13/8：(晚)頹食大排檔，遊陽朔西街，住宿同上

14/8：(早)八時由汽車站返桂林市食早餐，遊象鼻山、知音台、正陽步行街
14/8：(午)到麥記、石記米粉用餐、後往桂林書局打發時間，四時到火車北站
14/8：(晚)登上往貴州安順市的火車，休息

15/8：(早)十時經貴陽市，中午時份抵安順市
15/8：(午)下榻家庭旅館，後往龍宮遊覽
15/8：(晚)乘車返安順市，嚐街頭小食，市內觀光、休息

16/8：(早)早餐後乘車往黃果樹瀑布遊覽3小時
16/8：(午)三時半由安順市返貴陽市，嚐街頭小食，市內觀光
16/8：(晚)前往機場，九時領取網上訂購之機票，十一時飛往深圳機場

17/8：凌晨二時抵達皇崗、落馬洲管制站（返港！）

心得
旅遊人生網站有大量行程計劃，參考價值甚高(桂貴遊正是由兩個自遊行合併而成)

遊大陸，帶備學生證（或由大學簽發的信用卡），去到各個景點門口自然見用。

活動交通住宿等均可預訂，雖然旅友指預訂太多令旅程欠缺靈活（註：我很怕玩即興的）。

往桂林之長途巴士一般先經陽朔。

每日九時，桂林火車站有全景樓專車接送往大寨，貴少少但省多多時間。

凡事半飽，在長途車遇上好客同路人時，會有意外收穫。

在陽朔、遇龍河、龍宮，泳褲隨身，酷熱下、溪水旁，可與村民齊齊下水。

自由行者，30L背囊隨身已很夠用。

遊龍勝梯田，只去大寨錯過平安寨，不是損失(兩者步距超遠~)

桂林市石記米粉未見突出，雖則它99年曾得獎。

一般往大陸之交通可經中旅社或學聯旅遊安排。

乘竹筏務必以二人為單位。

後話
今次記下的心得，都是按印象的深淺排序列寫，而且都從主觀經驗出發，實況或會有出入(如在冬天出發、遊三個省等)，當中若有哪些沒說清、說不清、難說清的，就請多多回應賜教。

五星級大鼠

意見一：千祈咪睇本地配音版！

開映首日，特地約朋友到百老匯電影中心觀看，之前也順道逛逛旁邊的閱覽室，素來看書很慢的我，看電影倒是容易控制時間，讓眼睛有百二分鐘的享受。

之後與朋友會合，便順道上美都餐室，時間有限，故點了個冬瓜肉粒湯飯，無意看到旁邊人家點了錦鹵雲吞，被朋友笑說自己大鄉里。



(以下內容含劇情，咪話我無先旨聲明)

話回回來，向來我入戲院都先看影評，今趟則是事後才看，「畫面真係靚到我呆左... 」實在是貼切不過的評論，據我所知，Disney由《獅子王》開始，對動物動畫也很有研究，《怪獸公司》也是水平極高之作，加上Pixar的創意構思，令到每個角色性格突出，電影由頭到尾也內容豐富兼生動有趣。技術層面也是更上一層樓，主觀而言，我有很多幕都錯覺以為是真實場景，由角色動作、口形、所有食材，到「簡單」如Remy跌倒水缸的動畫效果，名副其實是「動」畫，注入了角色的性格、互動的張力；劇本內容結局出人意表，高潮過後緊接「食評踢館」、「Remy被擄」，令劇情急轉直下，雖然大家也認定迪士尼電影以Happy Ending完場，但主角的成功卻不俗套，令觀眾帶著喜悅離場。

畫面構圖也很吸引，天花版塌下的一幕、Remy自我幻想背景變黑的一幕、連片尾介紹幕後人員等都製作專業，技術高超，更難得是意念創新！比起《超人特攻隊》有太重美國色彩，《反斗車王》的賽車題材未夠普及，集小動物、美食、人之間的互動，是我繼《怪獸公司》後重拾到戲院看動畫的意慾。（可能看過《踢躂小企鵝》，《滑浪奇兵》吸引力大減，且滑浪尚未普及，民以食為天，對華人地區都是較為受落）

事後雖未覺餓，但電影令開餐的興緻大增，故大家便向廟街進發，去到一間潮州打冷，點了2支冰凍的可口可樂，加一個陳皮黃鱔煲仔飯、煎蠔仔餅（記住要加魚露）、蒜蓉炒白菜...事後至今，仍然回味。（電影精華）

延伸欣賞：幕後花絮一覽（台北版）

後話
無論在台北或本港，請都看英語版，他們在配音連角色口形也是悉心安排（印象中自《獅子王》開始，畫師連口形也畫埋），求其找本地明星做配音(他們有能力配出具法國腔的廣東話嗎？)，還得意洋洋地用作宣傳賣點，小看本地觀眾的語文水平，同時也糟塌電影工作者的心血。

沙巴遊：神山攻略

遊沙巴，不少人會以征服神山（Mount Kinabalu）為目標，本文主要記錄我們2女1男的登山資料。

登山路線：Summit-trail（扣除管理處至入閘口5km車路，全程8.7km，海跋由1866m至4095m）

報名方法：經討論區找到一名當地導遊Abdul Khan，後以電郵及電匯報名付款。（到步後，可安排免費專車接送）

　
圖左：當日也有親身前往公園管理處walk-in報名的，但機會不大（因為每天登山有限額的）。圖右：每晚六點，園地均安排簡介會，但只要你做足功課，缺乏這個無傷大雅（適用於所有乘晚機抵達的行山友）。

　
由於每0.5km均設有路距牌及海跋高度（見紅字），
以下時間根據數碼相機紀錄，藉供參考。

DAY-1（24/7/2007）
時間（海跋高度）
10:34（1866m）Start@Timpohon Gate（估計氣溫：攝氏18度)
10:45（1935m）
11:02（2039m）
11:23（2164m）
11:37（2252m）
11:58（2350m）
12:15（2455m）
12:49（2634m）
13:10（2702m）20-minute Meal@Layang-Layang Hut（估計氣溫：攝氏14度)
13:36（2745m）
14:05（2898m）
14:26（3001m）
15:11（3137m）
15:35（3273m）End@Laban Rata（估計氣溫：攝氏10度)
16:26（3290m）
16:35（3333m）Stay@Gunting Lagadan Hut
18:10（3333m）Sleep@Gunting Lagadan Hut

DAY-2（25/7/2007）
時間（海跋高度）
02:00（3333m）10-minute Meal@Gunting Lagadan Hut
02:30（3333m）Start@Gunting Lagadan Hut（估計氣溫：攝氏7度)
03:00（3426m）
03:35（3653m）
03:40（3668m）Registration@Sayat Sayat Hut（估計氣溫：攝氏6度)
04:05（3800m）
??:??（3929m）
05:00（4095m）Success@Low's Peak（估計氣溫：攝氏5度)
05:40（4095m）Sunrise

整體表現：
以體力評估，第一日上午 > 第二日凌晨 > 第一日下午
以路段評估，首3km路段較為容易（不消2小時可完成，感覺像由水浪窩上馬鞍山頂）；後3km路段難度較高，剛好當日天朗氣晴，偶爾有陣風吹過，但比上午同樣距離仍多花1小時；夜行路段取決於睡眠質素，我們七點前已食飽暖身就寢。

參考：登山路線圖(pdf格式)

遲到罰錢 = 非法扣薪？

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看到有關年青人做暑期工的新聞：

有指有青年任職店員，公司規定遲一分鐘要罰一蚊...即使他能夠向公司提交醫生紙請病假，公司也當他缺勤，要扣薪300元．．．在工作4個月內已被合共扣了700元。

下意識我想的，不是條文是否苛刻、合法，而是到底該後生仔這段日子的考勤如何？

以前做學生，自己也以遲到返學而聞名。大學期間，逢早必走亦曾試過。但身為僱員，此事萬萬要不得！事先申報：本學年我也遲到2次（兩次均遲2分鐘，但無論原因如何，自己都是責無旁貸，不應責怪其他云云）。

守時是美德，但不意味遲到是罪該萬死吧（想深層，我返教會崇拜好像也...唉）。但法理上，遲到罰錢又是否非法扣薪？要視乎他們有無自訂僱傭合約，不然，一切按香港法例第57章 《僱傭條例》辦事。細看下，遲到扣薪合法，有醫生紙可申請無薪假No-pay leave（而非扣薪假），如另有扣薪就另作別論啦。（詳見延伸閱讀）

工聯會勞工服務中心人員指出：

部分僱主利用青年人工作經驗淺，往往在合約中加入不少不合理條款，例如非法扣薪、拖欠薪金等，求職青年為找工往往沒有細看合約條文，亦少有請教父母及有經驗人士。蘇指出，若發現合約有問題應盡快求助，她強調那些不合理或不合法條文若牴觸勞工法例，法庭會判無效。．．．

引用之個案是否違法實屬存疑，不過，對「青年為找工往往沒有細看合約條文，亦少有請教父母及有經驗人士」這點，今日的年青人又應否負上一定責任？

正如五師兄指，教大家「合約不一定要跟」這種既錯誤又無建樹的意念，倒不如主力提醒各求職人士於簽約時要注意的項目，我早前報讀一個訓練班，事後安排旅行時出現撞期，但報名表寫明「一經取錄，所繳費用，概不發還」，結果我選擇遵守合約（即使你不介意缺席，不介意再花報名費，但多少也賠上了信用）

若自訂合約，大家請逐行逐字看清楚，不明白就要問啦。

延伸閱讀：
遲到每分鐘罰款壓榨暑期工？（有涯）
有病假證明書，僱主是否可扣除僱員病假期間的工資？（招職）

後話
類似的問題似乎以男仔居多，不知是否因「問人反映自己的無知」的想法從來不問人，到出事才要人介入，雖然我並不可以選擇「見死不救」。

賦閒在家

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取代了舊有背景，本來也想用這個：


遠方的香港島是我兒時的家，眼前是分隔葵青的藍巴勒海峽，包括我現在的住處及工作點，但思前想後，我還是喜歡簡單一點，我早已沒有做學生時喜歡悉心粉飾自家部落，可能我看部落主要是用bloglines吧。

賦閒在家一星期多，每日翻看舊約聖經，到健身房做運動，多得今年能早早完成暑期工作。（閣下若羨慕，且具抱負，歡迎投身教育界）真難想像一個月後，回到充實的校園生活，會是怎麼樣光景。

綜觀七月中至開學的活動：
17-21/7 教會夏令會
22-27/7 沙巴仲夏自遊行
2/8 看《五星級大鼠》兼嚐廟街美食
9-16/8 桂林貴州仲夏自遊行
18/8 色士風班
19/8 童軍初級領袖訓練班（就是這個打消我原本向絲路出發的計劃）
20/8 班會旅行(待落實)
21/8 一級山藝課程(理論)
22/8 ayp組聚
25/8 科組會議
26/8 一級山藝課程(實習)
28/8 烹飪班(芒果黑森林蛋糕)
29/8 一級山藝課程(理論)
2/9 一級山藝課程(實習)
3/9 開學日

兩次旅行，都是匆匆忙忙才籌備好，八月那次，還是前天才重新落實，其實開學前，我也想約朋友看看戲，因為去到九月，我可能只可與學務玩遊戲lu...

沙巴遊：相片、短片

前言
回港後一星期沒有撰文，沒有到皇后碼頭聲援，工作也放在一旁，都只是做相片加工，也做了些短片（尚有登山及浮潛那兩輯），為自己留個紀念，為大家留個參考。

每日只有兩班往沙巴航機，欲往神山的朋友，請別急於要抵達後翌日上山。(見短片)


翌日進行深海歷奇吧，事前買個防水相機袋，享受水中攝影的樂趣。


這裡選第三天才出發，公園管理站(海拔約1500m)上午氣溫約廿度，但乘車往公園閘門(海拔約1800m)，行到中途旅舍(海拔約3250m)，6km的路也得花上6-7小時，且那裡溫度只有10度。


不少行山人士會請挑夫帶背囊上山，用餐也會光顧這裡的餐廳，想節儉一點，就得靠自己帶上山啦。


攻頂須早於凌晨三點前出發，近清晨六時，曙光初現，站在東南亞之巔，暫且忘記登山的勞苦吧。


第四日主要是花時間下山，即使像我們約中午一時已返到「地面」，但體力消耗已驅使我們直奔酒店休息。我們選了遠離繁囂的一間，拍了短片(上、中、下)，彼岸的家姐笑說自己是否轉行做製片。


第五天我們分別去了兩個程度的激流飄筏(rafting)，不過拍到的未算激，真係激的又拍不成，大家自行想像啦。第六日食過酒店自助早餐，便動身往機場，來的時候還不自覺，今日方知，咱們的香港國際機場實在為港人爭了不少體面。(另見短片)

今次旅程，相簿我做了這個及這個，都是精華中的精華。

工聯會saxophone班（樂器寄賣）

現有Alto Saxophone求售！
（期限：10/8前）

雖然用了成年，；由初班用到進階班，由低音A到高音F都吹到，如今我已離開工聯會，故想求售套現（為舊愛找新主人），原價$3200（都是堂上買的），現售$2000，只售予欲參加工聯會saxophone班之朋友，有意請電郵 sk2[at]alumni.cuhk.net，謝謝。

數字煩惱

（語帶西式廣東話口音）「今餐，都係我請...」最近成為我和李太之間的玩笑，午茶本想再盡孝道，豈料三數天才提取的四佰多元，已經所餘無幾，尷尬非常。

去銀號提款，驚訝整個七月，自己花掉近四份一儲蓄（依次為旅行、家用、捐獻、進修、攝影器材、恤衫、日常開支），每次雖花得少，但花費頻密，也是問題。

從小草看到文憑教師加薪的問題，連做官的也可以一頭霧水，容我套用馬家輝在皇后碼頭對住林太講的四個字：「做官大哂」（坦言我更愛那五個字的版本），不過還未跳過二萬的心理關口，唉。

上周教會有夏令會，記得講員提及以下經文：

「凡勞苦擔重擔的人可以到我這裏來，我就使你們得安息。我心裏柔和謙卑，你們當負我的軛，學我的樣式；這樣，你們心裏就必得享安息。因為我的軛是容易的，我的擔子是輕省的。」（太十一28-30）

從前我想，「勞苦擔重擔」就是那些自覺勞碌工作、日子難捱的人，所以只會在工作疲乏時，對號入座作慰藉。但講員指出，其實這些「重擔」還包括一些固有思想、社會的價值觀、無形枷鎖似是而非的觀念等，令我們有一定程度的固執，以致不能清心見上帝。

昔日的四仔主義、九無領導人大家也不會陌生吧？得承認，我對存款額、人工、甚至如小杜所指的年齡等，也有相當的焦慮。

原來廿年前，已有人有所感悟，果然日光之下無新事。

後話
回看冠霖《一生要做的九十九件事？》，做了個小評估...
● 當你年輕的時候要做的三十二件事（15/32）
● 當你不再年輕時要做的二十四件事（10/24）
● 只要成就應做的四十三件事（22/43）

不妨為自己量一量吧。

沙巴遊：程序、心得

前言
與其說是心得，下面多數是今次及以往撞板後汲取的經驗，留下文字記錄，希望各方在網上搜索時找到這裡，為大家的行程提供參考啫。

程序

22/7：晚上抵達亞庇市，三人乘計程車往市內旅館
23/7：早上往兩離島進行浮潛活動，下午四時往神山公園管理處
24/7：早上往登山入口(1866m)，七小時後抵達中途站(3352m)
25/7：凌晨兩時半出發，三小時後登頂，八小時後回到管理處
26/7：在度假村休息
27/7：在度假村享用自助早餐、拍照留念，午後返港

心得

好的旅伴十分重要，我的經驗是「疑人不用，用人不疑」，組團前應了解彼此的旅遊心態、消費模式等，除非旅遊地點十分安全，有人相伴似終是我的不二之選。（影相也方便嘛）

利用搜尋器，瀏覽旅遊局、旅行社價目、航班資料、本地討論區，甚至個人網誌，對計劃旅程日數、預算開支、活動內容絕不可少，其實也可省下親身往旅行社逐一打探的麻煩。（示例）

往神山需經當地導遊安排，此乃旅程第一步，除非閣下無意上山！

參加離島浮潛活動，可到時即場報名，更可在現場兜搭伙伴集體議價；不擅泳者宜租借救生衣，浮潛時須著鞋防珊瑚刮傷，同時必須預備防曬用品。（若曬傷，提著背囊登山時肩膀就知味道）

神山公園管理處有行李寄存服務，收費逐件行李計。（全部行李包起來也只算一件！）

登山者須進行多個小時的艱苦跋涉，計劃攻頂人仕，請做好體能鍛鍊，登山前後，勤做肌肉伸展運動。（但知易行難！）

每上升數百米，路旁均設有涼亭供遊人休息，亭內更清楚的列明 所在的高度、位置及往下一站所需時間。若是能行，盡早登上中途站，可享受熱水沖涼，舒展身心。

今次登山嚐到山楂磚，味道酸甜有咬勁，是登山一大發現。另外薑糖也是很好的法寶，袪寒兼預防高原反應（我今次只服紅景天，當然一切藥理宜先請教醫生意見），另外薑茶及美綠都是很好的沖劑，但都需要熱水沖飲才行。

六日五夜，晚機去早機返，故對活動的次序，我們安排第一晚住市區，第二三晚在神山，餘下時間住度假村，先苦後甜，苦盡甘來，心情靚靚時回港。

來往機場交通及活動，可在沙巴當地安排，價錢絕對比香港預訂平！

沙巴亞庇機場最少只需45分鐘前辦理登機手續。

旅程期間一切消費，旨在刺激當地經濟，吝嗇太過，算計太盡，只會錯過享受機會。

延伸：
沙巴遊：裝備、開支

沙巴遊：裝備、開支

前言
剛從馬來西亞回來，整整六日五夜的旅程，體會甚豐。

今次旅行，我主要為攀登神山，當然浮潛、在激流飄筏，甚至在度假村靜思，也在旅程計劃的考慮。事前想到能夠上山下海同陽光耍樂，心情興奮，去到出發前夕，凌晨一點還未執拾行裝。

裝備
討厭旅行箱的累贅，大背囊可讓我雙手自由一點、小背囊則為登山及去離島之用。下水裝、登山裝、休閒裝，除用途方面的考慮，愛攝影的我也考慮衣物顏色，事關那影響拍攝效果。（哈）要注意是登山裝，因為要應該山上約七度的低溫，但又不想拿著沈重的羽絨，我選了一件長袖棉衣，另外帶一件黃色外套及藍色風褸，明顯不能抵禦山頂的寒風，故也帶了去年渣打馬拉松贈送的大膠袋。（綜觀現場人仕裝束，相信這是最輕巧組合，照理還不夠禦寒，但當天天氣又「不算凍」，讓我矇混過關便算）

登山裝總結

日間用品：水樽、快乾衣物、行山鞋、高熱量食物、哨子、蚊貼、毛巾
晚間用品：日間行山用品、勞工手套、頭燈
非必需品：相機、藥、牙膏牙刷（最終無用，因山水太凍）
再去必備：山渣磚、美綠、按摩膏

攝影器材

另外，為拍攝水上及水底活動，我在旺角永成額外添購防水相機袋及相機電，連同兩張記憶卡、數碼相簿連充電火牛、單腳腳架，也是裝備最齊全的一次。

個人開支
愉快的六日五夜大自然體驗，盛惠約六千元啦。

機票連兩晚酒店套票（$3701，學聯）
登山連兩晚住宿開支（$1100，經導遊Abdul Khan安排）
一天日間離島浮潛活動連通行證及潛水鏡（$105）
一天日間激流旅程連午餐（$470）
其他開支

紀念品開支

攝影器材

登山開支（食物、紅景天、其他）

一晚市區旅館宿費

交通開支（機場至市區旅館、酒店至機場）

晚飯開支（市區餐館、山區餐館、杯麵餐、酒店晚餐）

我必遠遊，宿在曠野

隨著學校工作能暫且放下，我也是時候向神山進發。一如往年，相同的伙伴，卻是不一樣的歷練，因為今云要挑戰高原氣候，希望一切順利。

回來之日，希望有更深的體會，跟諸位分享啦。與此同時，這裡將休業七天，不過對blog界都是無關痛癢吧...

好仔難求？

前言
睡至十點的日子實在有如久旱逢甘霖，下床梳洗，慢條斯理去整理床單，然後繼續陪李太享受早餐，再盡孝道。看看報紙，上午轉眼便過。

看到統計處發表報告，女男失衡似乎有惡化跡象，進而有報導提到婚嫁的問題，不能否認，本地男性人數減少，爭氣的更加少。眼見學校的活動，由我選擇，我覺得選擇女同學擔任工作人員倒有安全感，搬搬抬抬？多找幾個人吧。女同學堆中，要找到較慎密且不怕挫敗的，比起男同學堆中來得容易。

與李太談談箇中原由，有共悉的包括：

一、今日男仔成長多由母親照顧，而且是近乎溺愛那一種！毫無疑問，在物質的供應上，比起上一代的確改善。但有時眼見小朋友只顧打機，母親坐在身邊無動於衷（還是無可奈何），本身也未做好榜樣，此禍其一！身教即使還可以，孩子本身缺乏父親的形象，小學老師又以女性為主，那麼，對普遍男童而言，可以模仿作為「男人」的機會根本不夠。

二、拜周xx、鄭xx、陳xx近年「無賴」、「無厘頭」文化所賜，早年連歌詞還唱著：「願可做你，腳下那堆爛泥...」男仕們，莫非你想你的至愛同一pat泥過下半世？務農？咪玩啦。又例如每年暑假的太陽計劃，也標明邀請少男少女任大使，活力尚待觀察（試估計Twins、SunBoyz每月用多少時間做運動），但遺憾是無人具領袖風範，我敬重他們的努力，但要擔起推動角色，發夢都無咁早。

身為男性又點？

不論性別，兩者皆有人中龍鳳。積極進修，努力儲蓄，騰出時間往世外遊歷，回頭一看，觀點會很不一樣。婚姻的問題...嗯....到時候，你總會找到你的Miss Right，可以好肯定同佢講：「To me, you are perfect!」

後語
正午去健身室做體能鍛鍊，午飯後練習樂器，繼續閱讀手上的書，寫寫blog...不經意的偷閒，原來也頗充實。明天繼續回校作最後值班，盼望一切順利，別要出現岔子。

男人的七個季節

這是教會主日學今年暑假的課題，全期七堂（應該按書名每堂討論「一季」吧？），在團契中也見導師逐一向各男仕推介，每週主日崇拜報告也有提及。到開課前兩周更每人派發課程大綱連「教科書」（因課題乃按照Patrick Morley的《男人的七個季節》為參考書），標價折實$90（但按自由奉獻），表示「幫助弟兄清楚目前的定位、未來的方向，以及到達目的地的方法」。

課堂以小組運作，每堂安排一組負責分享或帶領分享「一個季節」的內容，就我組的人數，我估整個主日學最多有40名男同學。

其實最初聽到這個題目，我下意識在網絡搜尋，進而走入基督教書室細閱。（習慣上）我先看該書出自哪出版社，哦，原來是學園（別名學傳，全名是學園傳道會，在我眼中，都係跟明光社同樣令我「甚有保留」的組織）出品。

或許基於個人主觀的成見，下面的觀點，不必深究。看書不同讀書，輕鬆一點吧。

該書書面強調那是《鏡中的男人》的另一力作，但始乎讀者要一併拿來閱讀，因為裡面有多注釋都引自《鏡》書（都不是同一作者嗎？用自己的舊有理論去支持新埋論？），此外也有引用其他作家如Stephen Covey的感情戶口、四個屬靈的定律（學園），感覺有如新瓶舊酒。

新瓶舊酒尤自可，講到最後內容依舊是那一套就真係不能接受。其實信仰的內容不變倒是正常（我個人都很認同），但我很懷疑出版社本身是否干預書本內容（參考第五章《如何親自認識神》，內容與平日學傳做陪談的內容有九成相似），還要重新包裝成針對男性的文章，讓人有耳目一新的印象，殊不知都是舊調重彈。令人失望，不是沒有新觀點，而是好地地的智慧硬要包裝成前所未有，甚麼七個季節？要分，分做七十個都可以吧？歸論作七個季節，因為聖經中７是個完美數字吧？

追求成為好仔的我，書本也有些值得參考的觀點（但算不上獨到見解），都是關於男性的壓力：

→ 有所成就的壓力：由無到有，由有到優，由優到更優...
→ 科技的壓力：科技不會減輕工作量，只會加強作業能力(同意！)
→ 企業縮編的壓力：合約化、人比公司還要長命等...
→ 通訊的壓力：更快捷的交流，更短促的思考...
→ 出差的壓力：人在異鄉空虛度日，當中的誘惑...
→ 商務交易的壓力：這也許是我不選擇從商的原因吧？

細心閱讀的你，如果你正落入上述其中一項，恭喜你，你不是獨自面對。

暫時看到第三季節，希望能趕及開課前讀完啦。

題外話：該書在新書館有八五折的擁躉價(HK$84.2)

漫游旺角

晚上往朗豪坊看《鳳凰會的密令》，有種被騙的感覺。

之前的哈利波特系列，我都是從電視翻看，且只看《神秘的魔法石》、《亞茲卡班的逃犯》，走入戲院看都是第一次。習慣上我已看了trailer及廣告，都是被引用的對白所誤導，還以為會有千軍萬馬的場面（只怪我對哈片的無知，或是我看戲的要求很簡單），但劇情的發展像是一篇小說的中間部份，但看後絲毫沒有引人追看的疑團。以一個從未看過原著小說的觀眾，電影沒有太大吸引力。

令我留下印象的，反而是旺角街頭，我由下午在區內遊蕩至晚上，去過地下的遊戲機中心，來回數遍才玩一兩鋪，且是那種輕觸式問答遊戲（都是旁觀人家連連答錯，自己洋洋得意才忍不住試），「急轉彎」、「數學」、「科學」題以外，多數都是碰碰運氣，只用4元換來近15分鐘的作戰狀態，上一趟應該是去年暑期吧？(教師生活充實，你且看小弟寫blog產量不多也可想而知)

其實、混在人群之中，細看途人的衣著、街頭的表演，再回看自己，心中已對自己多番批判：「老師，你真落伍！」

又到暑假...

和世界慢十拍的我，適逢學期接近尾聲，暫時放下非人生活之際，送上回歸煙花一齣，其實都是為身在台北工作的家姐而製，以解其思家之苦。

臨走之際，同事紛紛收到來年工作，我看了看，果然甚具挑戰。不過完了碩士的我，來年應該可以專心教務吧？

難得無聊

學期終結，難得無聊。晴空萬里，呆望藍天，享受悠閒一刻，就在此時。



無論晴天雨天，只要心情不變，今天還是個好天氣！
正在倒數最後一星期忙碌要命的日子...

你點X樣教女架？

「我個女以前好乖既，係間學校校風唔好，俾同學帶壞。」涉及「索K」的女學生家長，昨將責任推到學校去…一名女生的母親知道女兒吸毒，表現激動、即時眼紅紅，稍後丈夫趕至，怒氣沖沖向妻斥責：「你點X樣教女架？」稍後他行出急症室抽煙，他聲稱：「我乜都唔知，我都冇X理佢（女兒）好耐，以前佢冇咁壞架。」他表示，該校校風有問題，女兒自入讀該校便變壞。

這句對白，絕對是父親節前，給各位為人父的港男一個自我反省的契機。作為教育工作者，我又可否反問家長：「我班學生以前好乖既，係班學生家境唔好，俾家長帶壞。」雖則我同意校風的重要，正如一個人的氣質，但其回應卻反映家長對處理子女犯事嚴重欠缺承擔。

承受每次過犯，比起建立成功，同樣重要：我們若怎樣費盡心思替學生報各式各樣的課程以發掘各式各樣的成功經驗，同樣，請認真看待及聆聽他們每次面對失敗/過犯的沮喪。或許他們會再犯，但那你對孩子的氣量，卻無形中一點一滴累積起來。

轉載：詮譯不是教協立場，教協爭取按年資增薪

各位老師：

自特刊 4 出版後，教協會收到很多同工查詢換算表的詳情，尤其關心自己將來的薪級情況，在這裏我要作一些解釋：

（一）教協會的立場一貫，就是：不反對教師加薪，但當前的加薪的方案對資深教師不公道，我們爭取按年資加薪，並呼籲大家參加6月16日的遊行。

（二）薪酬換算表只是在會員不斷諮詢下，教協會按薪酬一般換算安排來推算的結果，才經公務員事務局核實的，當中顯示的增薪情況，只屬一般情況，不包括特殊個案，特殊個案請另行諮詢。

（三）出版了特刊4後，教協會收到很多同工問及：如果剛開始在學校當文憑教師，後來才轉為學位教師，並已獲取教育證書，那薪級變動情況是否反映在特刊 4 的表一。教協會再就有關問題，向公務員事務局提問，獲覆政府的原則基本是：「以該員工最後的職級及薪級，以及有受2000-2006年降低薪級表影響作計算」。換句話說，如果有老師當了幾年CM再轉GM，無論有沒有轉校，只要曾受降低薪級表影響，都只需把自己最後的薪點，按特刊4表一的換算表換算。不過，教協會在此強調，這是我們按一般換算原則的計算，政府暫時沒有書面文件，將來要由教育統籌局核實作準，因為政府說要待方案完全通過才發出薪級變動的正式文件。但在此之前，很多同工對自身情況十分關心，因此，教協會要求公務員事務局解說原則，而這個「以該員工最後的職級及薪級，以及有受2000- 2006年降低薪級表影響作計算」的原則，只屬口頭解說，公務員事務局始終強調：最終要待教育統籌局確實。

（四）也有同工問：自己是已取得教育證書的學位教師，在2000年以前入職，不過因種種原因，例如斷職、轉職、先在私校任教等等，都受2000-2006 年降低入職薪酬影響，那自己的情況該怎樣？由於個案相對特殊，教協會認為不能一概而論答覆，最終要待教育統籌局核實。不過，大家或可先參照上文第（三）點，即「以該員工最後的職級及薪級，以及有受2000-2006年降低薪級表影響作計算」這個原則。教協會認為，如果個別同工在薪級正式公布時有任何問題，歡迎隨時與教協會權益及投訴部聯絡，我們定當跟進及尋求個案的合理解釋，但最終解釋仍要待教育統籌局確實。

（五）有同工問及，特刊4指出：在2003年或以前入職並已獲取教育證書的學位教師，8月先獲得一般換算安排的額外1點，才計算２點教育證書增薪，9月再獲得每年應有的增薪點，是否表示：如果在2004年以後入職的教育證書不被計算？

最簡單的答覆：不是。

其實，特刊 4 的寫法，只想突出根據一般換算安排，已取得教育證書的學位教師在2003年是分界線，因為聘用日期在2003年或以前的，現在的薪級點是第 17點或以上，等同或高於新的學位教師起薪點，所以按一般換算安排是先加1點，才計算２點教育證書增薪，然後在9月再加應有的１點增薪；但在2004- 2006年入職的，已獲取教育證書的學位教師，因為薪級點低於第17點，即低於新的學位教師起薪點，根據一般換算安排，同被拉高至第17點，然後再計算2 點教育證書增薪。所以，教育證書的2點獎勵無論何時獲得都會被計算。

（六）有同工指出，自己有學位資歷，可是一直擔任文憑教席，現在看到自己的薪酬比學位教師相距很大，教協會如何向政府爭取？
這個問題，教協會也在努力爭取中，盡快召開同工諮詢大會，聆聽大家的意見。這幾年，因為學位與文憑教師的起薪點一致，只在頂薪有別，具學位的文憑教師，稍後便能改編為學位教席，薪金差別不大。可是現在回復7年前的5點差距，而政策又有中學70%及小學35%的學位教席上限，未能改編為學位教席的同工，他們的不滿和憤怒，教協會是完全明白的。即使未知薪酬改變，教協會上月已與教育統籌局開會，要求增加學位教席，以解決持學位的文憑教師無法轉為學位教席的問題，何況今天學位教師的薪酬已提升呢？教協會定必努力打破學位教席上限，作為教協會首
要工作之一，希望盡快為受影響教師爭取學位教席，減低他們的薪金損失，也請你們出席稍後的諮詢大會，共商對策。

　　在處理加薪問題上，教協會感謝同工對我們工作的意見和批評。由於薪金問題，從來是最敏感、最貼身、最個別的權益，教協會對任何方案都必須極度謹慎，全面評估對不同教師的影響和社會的反應才決定立場，避免考慮不周，損害了部份同工的利益。此外，教協會是工會，必須開會決定集體的立場。在決定所有行動前，必須找尋理據，又要評估各行動的成效和社會反應。

　　不過，我們看到有言論說，教協會是先和政府議好，現在是進兩步退一步的方法，試圖讓教師接受方案。教協必須嚴正地指出，這種說法絕不真確，因為加薪問題，教協會的計算只是按政策文件詮釋，不是教協會的立場，更絕不是新的談判結果。政府的主要談判對象是公務員工會，教師的薪酬只是與公務員的掛勾。但公務員隊伍沒有學位教師，也沒有教育證書，因此，教協會應會員要求，按一般換算原則製訂換算表，再向公務員事務局求證詮釋是否正確。

　　教協會也請大家想想，受影響的新入職教師有8,500人，全部都是學校的生力軍，也是教育界的未來支柱，我們更希望當中有人，將來會成為教協會的理、監事，代表或工作人員，服務教育界。教協會從來都重視不同的聲音，當然更重視他們的訴求。此外，無論2000年前或後入職的教師，都是教協會的同工，只要其利益受損害，我們都會合理地維護。最近，我們收到很多2000年以前入職教師的意見，認為事件確不公義，支持教協為大家爭取，有的甚至已表明會出席遊行，可見人為地以入職年期劃分利益大可不必，反而防礙他人的聲援。此外，教協會的理事會中，也有理事是受政策影響的，其他理事，亦在會內反映該校新教師的情況，更組織新教師來教協的諮詢會。因此，新入職教師的想法和訴求，教協會是充份理解和支持的，更會盡心盡力為大家爭取權益。

　　教協會在特刊4也強調，這些方案尚待立法會通過，一切以政府公布作準。教協會的詮釋，是基於一般換算原則安排而作出的計算，詮譯是為了協助會員對加薪變動的理解，不是教協會的立場，教協會將繼續爭取按年資增薪。教協會重申：不反對教師加薪，但當前調薪方案的一般換算原則欠缺彈性，我們要求政府按年資加薪。本會呼籲全體同工，面對不公平及製造分化的政策，無論是否受這次政策改動所影響，也請戮力同心，不要自我猜疑，自亂陣腳，影響團結。至於這次受影響的同工，請身體力行，以行動來維護自身的尊嚴，參與行動，爭取公平調整薪酬，為
自己發聲！

年輕有罪

請看看，與我同年入職的ＧＭ，薪酬會是第２０點，而ＣＭ只是１６點，即是說，與我同資歷同工作同年入職的教師，將會比我高４點，教我如何心服？

看到舊同事的苦水，的確每月相差＄４４００，一年五萬餘元（即十年五十多萬啊！），日積月累，首期也夠俾啦。

忽然覺得文憑教師在業內與教學助理同樣不受尊重。

讀經看到「不要叫人小看你年輕」，唉，反正一日未退休，工作也要求人勞力勞心，恐怕「年輕」在這個世代，是人皆厭惡的負資產吧。

真想唱句：福佳始終有你(_______，可填上政府、公務員事務局、教統局等等)...

六四晚會

手上的燭光，隨著時間的淡化，變得愈來愈沉重。充實的工作，令自己長期缺乏運動，自由花去到中段，手已經感到疲累。

作為老師兼班主任，要帶學生出席六四晚會，簡直是以身犯險，除了我的學生主要是初中生，學校也適逢考試前夕，說到底也是多有顧慮。

但教師本身，身體力行走出來的又佔多少呢？

電視台訪問

這裡是有線電視新聞中心。

從沒想過寫blog會上電視接受專訪(雖然只是15分鐘)，不過置身於直播室的感覺實在興奮。看見呂秉權近在咫尺，胡力漢擦身而過，譚惠芸全神貫注閱讀手上文件...平日在電視上見到的人物，如今盡在眼前，心情興奮之餘，感覺到大家工作時的投入，氣氛和學校的教員室截然不同(自畢業後，我己投身教育工作)。即使是多麼微不足道的細節，忽略了也牽連甚廣，但只見眾人依然神態自若，或許我需多加歷練，還得累積更多待人處事的智慧。

距離節目錄影尚有一小時，但願自己別在鏡頭前慌張失儀就夠了。

應試時間 + 六四晚會呼籲

踏入六月，又是學生應試的時間。對中三學生而言，大考至餘，月尾還有全港性系統評估。其實由五月至今，前前後後的小測大測可謂多不勝數。若言測試能發揮學生所學都還好，只怕學生還來不及做好預備，於是每趟均是成績平平，試問哪有成功感可言？再多的力量，也會有一天感到氣餒的。

雖然課時匆匆流逝，自己好歹也完成整個課程，雖然我還想來多一些試前預測(pre-test)，除了為成績的緣故，背後更大的期望，都只希望為學生提供成功的經驗，在過程中儘量給予鼓勵，減少學生的壓力，提昇學生的自信心。

由於本身主要任教中三，撇開週五的教職員會議，其他日子都相當充實，主要集中是教師發展方面。

題外話一：

十八年來，每逢六月四日，在維園集會成了習慣，但只是「三謝禮、拜天地」等習慣，恐怕也難以抵擋今日來勢匈匈的國情教育(其實身為人師，我對愛國教育、國民教育、國情教育、民族教育、公民教育等感到混淆)。問起今日的學生，其中更以為六四是否事件在1964年發生(er...)。為此，容讓我再發出與去年相同的問題：誰願意同行？認識在下的朋友，明晚七時，天后站見(也順道一同用膳聊天吧)。

題外話二(有興趣可試玩)：
我的「老餅廣告測試」結果如下：

你是電視廣告迷﹗
你有85分，你對七、八、九十年代的廣告瞭如指掌！

能得到這樣的分數，你簡直是一個標準的電視廣告迷！你對七、八、九十年代之間所播放的廣告都十分留心。嚴重一點說，每當電視開啟了以後，你可能每一分一秒都是目不轉睛地看著，就算連電視廣告也不放過。在年幼時，你說不定暗地裡曾經和朋友重演過某些廣告的情節吧？

溫度計 vs 恆溫器

豪仔傳道引述一個有趣的問題，謹將這問題致送各位老師、各位校長，各教師工會。

William H. Willimon 運用兩種零件來比喻教會在社會中的兩種存在角色：溫度計 vs 恆溫器。若教會是溫度計，她只會跟著環境轉變，過其融入世界文化的生活。若教會是恆溫器，她不但不會跟隨環境升溫降溫，還會產生調溫功效，對環境發輝影響力。

其實在教育的觀點上，我們也可發現類似情況。若校長甚至老師秉持「勇於承擔」的精神，她只會依循環境的要求（埋首於各行政工作、評估、報告...），過其終生學習的無間生活；若學校是後者，她會按學生及本區的需要（甚至社會上不公平不公義被扭曲的文化），對其發揮影響力。

看來，對各位老師、各位校長，各教師工會，不妨撫心自問：「我們屬於哪一類？」

(轉轉載)

2008 基準試(寫作題目大披露)

題目一：設想你是負責公務員事務的官員，正向外界交代薪酬方案，有一班老師（根據內部同事稱為"all are stupid"的老師）表示不滿，試撰寫一篇說明文，重申你的立場。

題目二：有團體指「中小學學位教師分別設 35% 和 70% 的上限已不合時宜」，試撰寫一文，表達你的看法。

題目三：繼《檸檬茶》之後，試以《文憑教師》為題撰文。

特別提示

• 請注意有關學術著作誠信的政策和規則，及適用於犯規事例的紀律指引和程式。每份作業均須連同有關聲明一併提交，表示他們知道那些政策、規則、指引及程式。
• 完成後，請將文章郵寄或親自投遞至政府總部旁邊的廢紙回收箱。

經驗？呃不到人（當然亦不作考慮）

之前思定的文提到，「世界是公平的，你做了，『經驗值』最終都會加落你身上！」且看我們的政府對『經驗值』的取態如何。

先看看政府的新聞公報，其中有一段題到：

在調高一些職系的入職薪酬的同時，將影響約 12200 名在 1/4/2000 或之後受聘，而目前仍然任職入職職級的公務員。一般而言，受影響公務員的薪酬如較相關職級的新入職薪酬為低，便會被調高至新入職薪酬的相同水平。如受影響公務員的薪酬相等於或高於有關職級的新入職薪酬，則調高至下一個較高支薪點，但以所屬職級的頂薪點為限。（綜觀報章，此乃根據七十年代薪償會的一貫做法，若調查起薪點發現低於市場，會調升受影響員工至建議起薪點，而高於建議者亦獲額外增加一個支薪點。但若起薪點高於市場，舊有的員工得到保障，薪酬不需要調低，只影響新入職者，有關做法，亦獲得四個評議會和四個跨部門工會支持）

經過一番了解，我嘗試將現時學位教師及文憑教師的薪酬作比較，也適逢回歸十週年，我由1997年9月入職的同工開始。(從這裡找到個更完整的薪金表，看清楚，最極端的，莫過於一名有五年經驗的文憑教師，收入還不如一名學位新入職教師)

入職年份	調整前GM薪酬	調整後GM薪酬	調整前CM薪酬	調整後CM薪酬
1997 / 9月	28	29	23	24
1998 / 9月	27	28	22	23
1999 / 9月	26	27	21	22
2000 / 9月	21	22	19	20
2001 / 9月	20	21	18	19
2002 / 9月	19	20	17	18
2003 / 9月	18	19	16	17
2004 / 9月	17	19	15	16
2005 / 9月	16	19	14	15
2006 / 9月	15	19	13	14
2007 / 9月	14	19	12	14

我們的政府果然很絕．．．

內部分化：一方面受影響的是業界的少數（正如「超額教師」也是少數），教育工作者向來對政治冷感且缺乏社運經驗，未必能動員不受影響的同工（準教師也可能唱反調）。

阻人發達：匆忙立法，且關乎金錢利益，一向站在道德高地的教師，無論選擇拒絕加薪、否決立法或使之延誤，恐怕也會被千夫所指，阻人發達。

不難預料，已有人發動網上聯署，而我也趁手上工作稍為放緩，才認真翻閱這幾天全部網上討論（主要是這個及這個）不過，貫徹我前文的立場，訴諸投訴未必有效，而且發動社會行動與否，背後還有不少學問：

...作為一個做開工會o野o既，我唔認為你地o既訴求係"冇道理"，不過我想你地最好有定心理準備, 管方o既答案會係點，響爭取o既時候，你地都要諗清楚理據足唔足，建基於乜野，同埋管方會點樣反駁你地。管方會響你地質詢o既時候反問你地你地o既訴求所引致o既其他問題點解決，如果你地唔諗清諗楚，管方覺得你地都冇諗清諗楚而只係純粹"錢作怪"的話，咁就好難爭取到你地要o既o野。（來源）

備註：教協加薪特刊、出席「調薪方案」會員諮詢會回條、教師薪級表

注意：財多累身，欲多傷神，誠意推介這個，輕鬆一下。

後記
文憑教師出身，曾出入不同組別中學，積極出席大大小小的工作坊，努力完成碩士學位，箇中的經驗？呃不到人，當然亦不作考慮啦。（唔該政府刪除這個廣告）

不滿的背後

前言
本想寫更多，但課堂的突發事加上課後功課輔導加電話慰問加個別補課，回到教員室驚覺有三疊待改的簿，我不得不節制自己的網上活動．．．

得悉蔡志森除擔任明光社總幹事，同事也是淫審處的審裁員。《日月報》相關報導應記一功。

七員評學生報不及一級鹹古
不雅淫褻裁決界線模糊
早上評級難以出席
審裁員認會考慮社會情緒

但我個人最為推薦的是這個：
龔立人﹕投訴《聖經》不雅與公共領域

蔡先生身份重疊是事實，但耶穌基督的相關「產品」（基督教團體、基督教徒、基督教學校、基督教價值）在社會層面有影響力也是事實（當然有人視基督教價值並非耶穌基督之專利）。對評審制度之不滿，相信日內會變得明朗；但如阿龔所指，社會泛起對一種以基督教價值為主導的社會之不滿也值得關注，有時我個人覺得，基督教給人一權霸道的印象，但形成這個印象，作為基督徒，我們又應否承擔當中責任？

阿龔在末段的先見，多少也給我身為教育工作者，擔當社會良知的寶貴一課：

分歧是任何社會必然的現實，但如何處理分歧是任何一個社會需要認真學習的事。例如，縱使投訴是一個合理程序，但是否事事都需要行使這權利？當事事都以投訴方式解決的話，信任與寬容、對話與諒解就很難建立，而這些文明是公共領域不可缺。當年青一代（學生、弱勢群體）不再信任年長一代（學校、代表權威的團體）或年長一代也不信任年青一代時，社會的分化將會惡化。

相約七點半

(純粹日記)


(黑色，不一定源自外表，那也許是發自內心)

週末和朋友去看七點半場的《蜘蛛俠 3》，雖則出發前家姐指電影一般，但對我呢個平民觀眾，看過後亦覺得「還可以」。



恕我對大美國主義過於敏感，雖則我不太會定義何謂大美國主義，但這個鏡頭看來有點多餘。嗯...對我來說，電影內容還是其次，感受深刻的，卻是我自畢業以來，能夠輕鬆看戲，不必因為充實的工作而內疚自責，實在是無限感恩。與其說「我會做好呢份工」，不妨也說「我會六點半放工」...

後話...
讀大學時曾有夢想，就是趁考試結束時，到聯合書院的天機電算室去看舊電影，給我 120 分鐘暫時放下現實，誠心認識導演想分享的內容。今天，我身為「中大生」的身份尚餘100日，不知有誰能陪我圓夢？

落伍的淫審

前言
一個突出的標題，從上文至今增加300多個瀏覽人次，實屬意料之外。

得悉有人投訴《聖經》，不知何解我會估計是教徒的傑作，但知道有同事明言暗示「呢班學生咁過份」，其先入為主的程度，令我有感隨便講太多，會被人將我歸邊。如方潤所指，投訴聖經是策略，顯示出評審制度荒謬才是目的。

淫審制度的準則，大家了解清楚未？與其說淫審準則落伍，我們又會有意無意訴諸法律作為鏟除異見的工具？在規矩的破守之間，大家又能否與時並進？

對上面的同事，我傾向退避三舍，這裡我想分享兩種令我引以為鑑的口吻：

「你衰啦，我要告你，等老師黎罰你」

雖知道，對學生予以處分後，如何使關係復和，庭外的和解更需智慧（除非你們他日不用相見，哈）。

「老師，我要投訴，投訴、投訴！」

套用豪仔的說法：請停止一切二元對立的思維，以及人錯我對的思維，以及發動人去做網上問卷或投訴的行為，唔該幫幫忙。

網摘：（有關學生報的網摘，方潤那個已做得很完備，我這個純粹是我個人的立場）
我為什麼沒說話、認真讀讀《淫褻及不雅物品管制條例》

中大學生報

得悉審裁處評定中大學生報二月及三月號為「二級不雅物品」(要判，何不連壹週、東touch一併處理，那是我第一個疑惑)，總編輯或雖負上刑責而入獄。其行動之迅速，非比尋常，比起拆掉鐘樓，手段更為俐落。

等等．．．敢問社會之大眾，看過學生報沒有？有同事知我讀中大，問我能否取來一看，於是找出他們的Xanga及部分版面(資料來源：日月報)。對於今日的報章，除了價錢及日期，其他實在不可盡信，尤其涉及主觀意識、價值判斷的新聞。當傳媒一面倒去描述事件，恐怕對了解事實的全貌極為不利。

剛得悉事件的所思所感也有不同階段的變化，我嘗試將之列點整理。

• 痛心：作為教育工作者，深感少年人「學壞容易變好難」(那是自己某年讀小學時的每周格言)，對大學生此番舉動實在很沮喪，也少少抱怨當時人不明白，要教好一個學生，背後實在有無法預算的代價。
• 痛心：感受依舊，對象卻變成中大校方，急於劃清界線，訴諸「破壞校譽」的罪名，我個人對學校以行政手段介入事件實屬不智，若然正就讀中大的大學生(或今日的大學生)積極參與討論，而非只為「沙紙」「煙腸」而奴役。
• 憂心：明光社的舉動即使做到撥亂反正，但對社會其他聲音，恐怕他日更難發展對話，造成反基督的藉口。
• 百感交集之後：我不是主修新聞學出身，在出版上的經驗及學理上均是門外漢，故對當時人在編輯、公關等表現具爭議性也可接納；但人在職場，即使是基層員工，一個「小錯誤」也可觸發蝴蝶效應。同樣今日的學生，會否忽略本身對社會釀成超乎想像的衝擊？自拍短片、校園暴力也許只是問題冰山一角，而作為成年人，我們又能否先知先覺，洞察學生問題的癥結？

上週完成碩士研習至今，精神從疲憊中稍為恢復過來。眼見這個局面，與其長篇大論，我找來兩個值得考慮的後續行動(前學生會成員、社運份子並不是畢業生的全部，故請有意行動的你)，因我當下做到的事不多，學校生活充實之餘，這裡可引發的討論也讓我夠忙應付吧。

轉貼一：方潤從餅拿來的緊急呼籲：

呼籲各界老鬼

各位，我們有很大需要，輪流親身支援學生報會室。
必須由清醒的兩人一組，幫這裏做秘書署。

這裏的人已經進入極度疲累的狀態，
我重引在另一份 blog 的留言：

現在實在很尷尬。我已在周五特地請了半天假回報社支援。坦白說情況比想像中糟糕﹐用兵慌馬亂不足以形容。

Julian 大概尚在休息。有人做到流鼻血﹐其他人的疲累亦是去到了極點。再受校方或傳媒傳召﹐講錯話的機會相當之高。

當外界都批評學生太高調太硬板時﹐很少人關注到傳媒本亦在做新聞﹐本質是更硬板更無溝通可言。而校方本身危機四伏﹐事事想一鎚定音收工解決﹐令到大部份談判沒有對話內容﹐只是鬥快 show hand。

我只能支援到今天中午。已啟動校友組織﹐但實際上校友組織比較被動﹐在這事情上容易出現「更奇趣」聲音的。也許﹐開通到一個互相可以接受的會談﹐並不是想象中的易。

還有就是學生本身。幾次論壇並沒有整合學生團體，反而是學生組織阿頭們茫無方向的形象大顯。說三年制底下訓練不到人，現在改四年制，情況卻比當年更差。實際最大的問題是新一代的意識和心態不同啊！

我們不支援，損失的是整個中大。

轉貼二：我嘗試搜索香港法例第390章《淫褻及不雅物品管制條例》，不過內容過長，我姑且找來這個，大家先從法理的原則上進行判斷吧。

[來源：淫褻物品審裁處]
按法例要求，審裁處在裁定及評定物品類別時，須考慮以下各項事宜：

• 社會上合理的人普遍接受的道德、禮儀及言行標準；
• 物品或事物整體上產生的顯著效果；
• 擬發布或相當可能發布的對象是甚麼人，屬那一類別或年齡組別；
• 如屬公開展示的事物，則須考慮展示地點及相當可能觀看該事物的人屬那一類別或年齡組別；及
• 該物品或事物是否有真正目的，還是用作掩飾不可接受的內容。

審裁處可將物品評定為：

• 第一類：既非淫褻亦非不雅；
• 第二類：不雅；或
• 第三類：淫褻。

如屬第II類物品，審裁處可附加條件，規限發布範圍。
如果被評定為第III類物品，一律不得發布。

班級經營

最近被問到最近課堂經常棍不離身，其實都是自己為改良課室管理或教學方面的試驗。若問到更深層的意義，也許下文多少反映自己班級經營（classroom management）的理念。

轉載：牧羊人的七個管理智慧

1。 瞭解自己的羊群：隨時瞭解部屬的狀況，經常與部屬交往，一次一位，不只關心他們的工作，也要關心他們生活中所發生的要事。（表現一般，不過能夠任教同一級，在掌握當中發生的「要事」總算略有優勢吧）

2。 發現你的羊群特點；：挑中什麼員工，會影響到管裏的容易與否。認識部屬的特質，清楚部屬的SHAPE，確定他們符合公司或職位的要求，讓他們能發揮特長。（我的「接收器」仍在開發階段，不過學生活動多少給我很大的啟迪，讓我認定再平凡不過的學生總有非凡的一面）

3。 幫助你的羊群認得你：要使部屬對你所領導的團隊具有歸屬感。率先表現出你的誠信，正直與包容，以贏得跟隨者的信任。其次，不懈的傳遞你的價值觀和任務感。偉大的領導者，不是單憑專業技巧，還得多帶點感情。（感情...若非忍不住，眼裡多在心裡流，笑容就多數免費）

4。 把你的草場弄安全：牧者賦予部屬安全感，可以運用的方法有：讓部屬得到你第一手訊息，強調每個職位的重要性，定期輪換部屬到新的職位上，經常在部屬面前露面，以及在第一時間盡快處理問題。（由班會、班長、科長、社代表等...要維持系統的平衡性，殊不容易哩）

5。 使用指引方向的牧仗：身為領導者，要清楚團隊該走的方向，在前面帶路，讓團隊跟著你走。在指導部屬時要採取說服的方式，並且改部屬發揮的空間，不過要讓他們知道界線所在。（此舉今年只適用於見訓導的人身上）

6。 用來糾正的牧棒：當部屬受到攻擊時，要居間為你的部屬據理力爭。但當部屬的作法有可能危害自己或團隊時，則要糾正他；這樣做的目的不是要傷害他，而是要他避開傷害。要定期詢問部屬工作的進展。（自問最需要改善的一環，選用牧棒，也許因那比起吹銀笛來得有效；在課堂秩序上，自由與自律總是雙生兒，先管後教的大原則絕不能少）

7。 抱持牧者的心：要用心對待部屬，願意付出和投資心力和時間在部屬身上，使領導成為一種生活方式，而非只是技巧。成功的領導是雙向的互動，而不是單向的命令。（將心比己，在今日硬銷「心的服務」、「ｘ佳令你日日稱心」的世代，我希望實現的是，付出心力同時，同時也能帶出「要有人付出，自己必先付出」的訊息，「要有人付出」並非免費午餐。個人愚見認為，以客為先的風氣與校園暴力，兩者同具破壞性，只是後者容易察覺吧？）

感動的話

最近聽道、上網時看到這些，心感很有意思，故貼在此。（記下感動的話，不一定要當下或他日大派用場，留給自己作為遠景，付諸實踐後再回看，也許更教人感動）

= = = = = = = = = =
最浪漫的事
背靠著背坐在地毯上　聽聽音樂聊聊願望
你希望我越來越溫柔　我希望你放我在心上
你說想送我個浪漫的夢想　謝謝我帶你找到天堂
哪怕用一輩子才能完成　只要我講你就記住不忘
我能想到最浪漫的事　就是和你一起慢慢變老
一路上收藏點點滴滴的歡笑　留到以後坐著搖椅慢慢聊
我能想到最浪漫的事　就是和你一起慢慢變老
直到我們老得哪兒也去不了　你還依然把我當成手心裡的寶

[試聽]
= = = = = = = = = =

[一個男人的婚姻誓言]（若我仍年少時給「她」的話）

[成長的你和我]（若我初為人父給孩子的話）

[老人院牆上的一篇文章]（若我年老時給孩子的話）

天堂與地獄

後者...你把苦心預備的教案用完，拖著疲乏的身軀回教員室，一心盤算下週的教學部署，等等，先處理眼前的簿再算啦。（幸好學生生性，欠交的人不多）



前者...一番經營，家課日日派日日清，整個三月大多數日子皆能落實五常法。重要的是，用不著花過多的時間，錯過放學後與學生相處一刻。（放上去是最近訂來的果汁，聞說維他命成份極高，每日一包好啦）

朋友婚宴

大大大天前已開始放假，但到此刻才有心情更新部落格。



早前提及朋友結婚，咱們由早上七點做到凌晨一點，由青衣到觀塘到石蔭到沙田註冊再回觀塘然後到荃灣擺酒再回青衣，當然這些都是早有預備，也可以說依例照跟，入門出門過門回門，今時今日，只要肯上網搜尋，這些都可以手到拿來。最難找到的或許是一個與自己一條心去闖入「婚姻」吧（不是開玩笑，我聞說朋輩間有人連離婚也成為過去進行式，只是大家未有計劃生育，表面似乎沒有手尾）。

話說回來，婚宴總算順利完成，但整體感覺未必太好。可能自己除了新郎及部份男家兄弟，其他人全都一概陌生，自己還要擔任婚宴司儀，預料到自己可能要做一些臨場決策，多少也感到誠惶誠恐（說到底是喜事，壓力指數都只是「小兒科」）。

九點三完成入席，「循例」也有用新人及你不知何時的合照，加上很多例牌音樂例牌介面的多媒體，再加上例牌的司儀稿，乳豬全體進場時例牌的「火雞操」...當然，當晚作為司儀，以上純粹是內心的種種批判，我和拍擋也沒有用那些例牌對白，其實肯花點心思，對現場的張力其實可有妙不可言的功效。

棄用「例牌」對白是早有打算，但基於現場氣氛、兄弟姊妹團的狀態、時間之類的考慮，我又慫恿取消遊戲環節（當然要有人附和才成事啦），寧可著新郎在循例做「敬酒」再落區做好公關（新娘正在換衫），比起花時間令賓客投入遊戲來得化算。遊戲本身事前亦有篩選，我自己不太主張玩新人（男玩女、女玩男、男女被玩），對促進人際關係的意義不太，而且要大家短期內引發原始的童性，我不能不願兼不太認同這做法，但若情況許可，不知可否在喜帖陳明：「皆時將有遊戲環節，請帶童心及隨時被邀玩遊戲的準備！」算吧啦，自己不是主角，當下我應該好好享受眼前碗魚翅。

以上舉動可能一心只想避免「港式化」的婚禮，不過總有一點倒是不能控制，但多少也令人發牢騷。這些場合，少不了有一些「親戚」的出現，從酒席的位置，再了解主人家編位的原則，你大概可估到這些人的份量。他們的出現，未必是為祝賀而來，骨子裡卻有意無意擺出一副當家的姿態。入席前酒席未擺好，這些「親戚」率領跟班進佔主家旁的空座位。犧牲男家兄弟敬陪末席，罪過罪過。「條魚都幾鮮，間酒樓既服務云云...」可能時下我們去得太多港式婚宴，那些動畫我們看膩了，還有那些音樂、環節...，但對新人而言，我們又能否為這個日子收起這些不必要的心態？

「持服務的心態」不等於「當服務員」，反客為主不代表你夠出眾，你的蒞臨加人情並不是絕對的（雖則我知當晚也有人情欠奉的來賓）。又想起劉華的好客之道，不知苦害了多少侍應生、打工仔（還有社工、老師...）